为落实“科研兴校，以研促教”的科学发展策略，湖塘桥第二实验小学以科研发展为契机，课题研究为载体，充分发挥教科研先导作用，切实在实践发展中为学校教学质量提高和教科研发展更添动力和开拓新局。9月28日下午，湖塘桥第二实验小学开展开题论证会有幸邀请到常州市教科院规划办龚国胜主任担任开题论证专家，全程督导和指导此项开题工作。

开题论证会在苏天草老师主持下拉开帷幕。会议伊始，首先介绍了学校基本情况以及课题组成员，同时对专家组老师的到会表示衷心感谢和热烈欢迎。此次论证会主要包含了：开题陈述、课题补充、开题论证、专家评议和活动小结五大环节。

开题陈述环节。我校课题负责人从问题提出、研究目标、研究内容、课题意义、课题实施和研究成果展示各方面内容做详细阐述和汇报。在课题补充环节，各课题组老师就课题的研究目标、研究内容和体系架构进行了详细补充，结合自身在课堂教学中经验及课题分工充分规整课题，更好群策群力明晰课题方向。

在专家组评述环节，专家就课题的开展给出很多可操作措施，更好为课题组老师理清思路。希望课题组能在概念界定的准确性、模式建构的创新性性、课堂实践的可操作性、研究内容的创新性等方面做出细化和完善，以确保课题研究的顺利开展和高质量结题。

开题论证促发展，专家引领助提升。课题研究是学校科学发展的必经之路，只有发展提升理论，才能高屋建瓴。通过与专家近距离的沟通、交流，将进一步借助课题契机让学校高质量稳步前行，也让课题的研究真正落到实处，在教学中取得实效。

（撰稿：胥亚洁 审核：苏天草 摄影：陆玮琦）