深化生长课堂教学研究，优化课堂教学结构，打造“生长课堂”，促进课堂教学改革和教师专业成长。阳春三月，湖塘二实小教学节之“领航·风采课堂 生长教艺”正式拉开帷幕。

王卓老师执教了《那个星期天》。王老师的课堂轻松，灵动，有生气，使听者仿佛也走进了那个星期天，真正为大家展示了一堂思行合一、发挥想象的语文课堂。

恽洁老师展示了《年·月·日》，设计多种教学环节和活动带领学生充分认识“年月日”。通过观察、探索、发现、验证，让孩子们在有趣的操作活动中不断打开自己的思维，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。

英语潘俊吉老师为我们展示了《My day》。课上，潘老师积极进行互动提问，小组讨论，调动每一位同学的参与度，充分体现了以生为本的理念，真正做到了心中有课堂，眼中有学生。

王可心老师带领我们认识了“庞大”的昆虫家族，通过设计多个教学环节，在一个个活动中，学生的科学素养和综合能力得到提升，学习欲望被充分激发，思维的火花得到碰撞。

以“提升素养”为路径，面向不同阶段的教师成长特色，综合、全面地提升教师专业技能；以“活泼泼”为目标，关照儿童生长的个性需求，让课堂教学在文化中站立，为未来赋能。全体二实小老师始终如一，砥砺前行，为下一站的精彩努力！

（撰稿：焦小芳 摄影：陆玮琦 审核：杨秋霞）