一叶荣华春秋意，年月回首却思量。勤为容衰亦心满，奋作平凡千椽梁。但惜冷暖话窗言，求山临水对天苍。进去点点星铺路，步履稳踏自茫茫。

为进一步提升学科教研组的教学管理和研究能力，推进我校教师专业成长的步伐，6月22日，湖塘桥第二实验小学开展教研组终诊活动，老师们用心参与了本次活动。

孜孜不倦，阅语之书卷。语文各教研组长依次对本学期教研组工作进行了梳理，围绕本组开展的教研活动、教育科研、教研组建设、课堂教学、听课评课、学生辅导以及工作亮点和不足等方面进行了全面的总结和交流。根植沃土绽芳华，沁润成长待花香，一年级组以求真务实为本，夯实基础，培养学生良好的阅读习惯，处理好识字教学与阅读的整合；心以致远，行于足下，未来可期，二年级组追求无憾青春，在教学中，那高效的时间运用理念让人耳目一新；同心同德，共生共荣，三年级组讲求深化学习，就作文的指导方法，分享了自己“抓方法，重实践”的经验与成效；追求理想教育的根本，体验成长幸福的源泉，四年级组坚信“一分耕耘，一分收获”，每一堂课，每一张奖状都凝聚了团队的心血；敏于知，健于行，知行合一，五年级组重视项目化研究，常规教研落地生根、学生活动丰富多彩；爱之花盛开的地方生命便欣欣向荣，六年级组和谐共生，毕业组团队以打造文化、铸就精神、助推发展为目标，收获满满。

群策群力，创数之佳绩。数学六个教研组以团队为主体，以课堂为教学主阵地，深入开展教学研究，努力提高课堂教学效率和教学质量。一年级组的《因为热爱》展示了他们的坚持、执着与专业。二年级组的《凝心聚力，润物无声》感受到他们在点滴中紧抓常规教学；三年级组的《1+N与数为伴，拔节生长》感悟着一分耕耘一分收获；四年级组的《凝心聚力，奋力前行》呈现了教师在教研之路上她们奋斗的青春；五年级组以一个团队、学习、成长共同体体现了他们在工作中的相互扶持与付出；六年级组的《回顾展望，携手前行》展现了她们在活动中边行边思考，以行动促成长。

英诗英画，绘生之星空。《携手共赴星辰大海》徐新美老师从团队合作提升、高效教研、特色活动开展和完善自我四个方面，多维度展示了三年级组在过去一年中的收获与成长。《2021，我们在一起》四年级组的张荷香老师以团结、友爱、互助、共进为关键词，生动地展现着四年级组日常的点点滴滴。在团结共进的氛围中，四年级组开展丰富的主题研究特色活动，也在各级比赛中取得杰出的成绩，体现了我们在一起就是力量。《乘风破浪的我们》五年级组的黄晓丽老师用坚固、坚持、坚信三个词总结了年级组在一年中的努力方向。黄老师汇报不仅是对于工作的总结，对于老师们而言更是一份教学指导书，令人受益匪浅。《又是一年毕业季》六年级组今年又迎来了毕业季，胥志莺老师从级组的每位老师出发，在细节中呈现着每个人的付出，即使是在毕业考试的紧张氛围中，多彩的活动仍然有条不紊地进行着，收获颇丰。

音体美信，编艺之繁华。音乐组助力学校参评“江苏省艺术特色学校”，学校大大小小的活动，音乐组始终坚持刻苦排练，积极教研，始终坚持“让每一个生命鲜活灿烂，让每一个生命延伸拓展”。体育组聚焦问题、大胆创新、努力实践，在日常工作中提出以课为本，以训夯基，以赛促训，以动激兴，逐渐走出一条“课、训、赛、动”一体化的体育工作思路让学生在游戏中享受运动的快乐。信息组仰起头来看星空，静下心来研技术。促进组内成员信息技术理论知识及专业技能的提升，参加校内外教研活动，提高创新意识与能力，更好地做好学校各项信息技术服务工作。美术组坚持“行教育本义”，在学校工作中尽心尽力完成相应的工作，未来将进行探索与实验，争取更深入地研究，促进学生更大的发展，让学生充满自信。科学组凝心聚力，以最积极最扎实的状态投入教学教研，打造出具有“生长”特色的科学课程，为学生的大胆创新提供了更多机会与平台，带领学生以破竹之势斩获各大省、市、区级奖项。

高屋建瓴，促研之发展。在听取各教研组的汇报后，朱校长对各教研组提出了新的要求与期望。以研促教，发展之本。教育科研，引领未来。朱校长指出，教师应自觉将教与学纳入科研的轨道，强化专业思维、跨界思维、深度思维，以研促思，带动学校整体研究氛围。同时建议各教研组长提高梳理总结能力，并在下一阶段着力开展研究专题，促发整个教研组教师的专业发展。朱校长期待各位教师走“教、学、研”之路，一步步成为“研究型”教师，为探索教育、教学规律做出贡献。

春风化雨润希望，粉笔无言写春秋，通过扎扎实实地开展教学研究工作，学校形成了浓厚的教研氛围，涌现出一批课程观念新、锐意进取的教师，学校的教育教学质量有所提高，各方面工作取得了显著的成绩，为以后的教学工作打下了坚实的基础，全体师生必将不断努力，向着更明亮的未来砥砺前行！

（撰稿：林苑青  摄影：陆玮琦、毛东方  审核：杨秋霞）