语文

苏天草

突发信息有效反馈：“意外”赋予小学语文课堂“生长力”

一等奖

语文

王卓

统编教材视野下提升儿童课外阅读自我效能感的策略研究

一等奖

语文

胥亚洁

单元整体视域下统编教材说理文习作教学策略——以三年级第七单元《我有一个想法》为例

一等奖

语文

杨秋霞

“影子”的升级：课堂学习“边缘人”现象探析与转化策略

一等奖

语文

臧静

别开生面：于“拖延”处寻“资源”

一等奖

语文

陈雪娇

基于核心素养的小古文教学研究——以《书戴嵩画牛》为例

二等奖

语文

陈煜

小古文教学初探——以《书戴嵩画牛》为例

二等奖

语文

丁娴

赋能于儿童的非指标性课外“悦”读

二等奖

英语

周庆峰

核心素养背景下如何做好小学英语绘本阅读教学

一等奖

英语

潘俊吉

教材微调助力文化传承

一等奖

英语

许敏

小学英语微课教学的应然走向

一等奖

数学

张斌茹

“度”与“渡”：技术赋能下儿童数学空间想象力的培养实践

一等奖

数学

朱杭琳

殊途同归，数学教学“线下”和“线上”大比拼

二等奖

科学

徐菊、孔艳

打造科学完美教室，促进融合教育

一等奖

道法

吴群

涵养法治意识，关照儿童成长

一等奖

道法

史柳英

善德润心灵,知法道童行

二等奖

教育综合

仇丽娜

跨界联合 携手共育（跨心理学界）——原生家庭教育元素的实践研究

一等奖

教育综合

徐菊

劳动教育新举措  学校发展新样态

二等奖

教育综合

徐文韬

基于“钉钉”分析在线教育中家校合作的重要性

二等奖

信息技术

张静

探寻发散思维的生长

二等奖

体育

余波

基于本校“体能”大课间的支持性课程建设

二等奖

体育

周方媛

基于KDL视域下的儿童体育“三育”教学实践探索

二等奖

体育

林晓丹

大课间游戏化提高体能的策略研究

二等奖

体育

王晓阳

“疫情”下对体育课的新认知

三等奖

体育

王坚

常州市小学大课间体育活动设计与实施研究

三等奖

体育

杨敏

一切为了孩子的童年——小学生大课间活动探讨

三等奖

体育

李辉

小学体育教学中学生体能训练的探究

三等奖