第一部分　部门概况

一、部门主要职能

湖塘桥第二实验小学位于武进区湖塘镇星火南路15号，占地面积60亩，建筑面积18000平方米。湖塘桥第二实验小学隶属于武进区教育局，属全额财政拨款的事业单位。学校原为湖塘桥实验小学御城校区，是2016年开始财政独立建制的新学校。以贯彻执行党的教育方针，为国家培养合格的小学毕业生为主要职责。

湖塘桥第二实验小学2019年上半年在校学生3293名，班级64个，教职工174名，其中在编教职工120名，备案教师23人，外聘教师31名。2019下半年在校学生3450名，班级66个，教职工176名，其中在编教职工121名，备案教师29个，外聘教师26名。

二、部门机构设置及决算单位构成情况

1. 根据部门职责分工，湖塘桥第二实验小学内设机构包括校长室、行政支持部、课程研发部、质量检测部、学生指导部、信息安全部、资源保障部、会计室以及一至六年级组。本部门无下属单位。

2. 从决算单位构成看，纳入湖塘桥第二实验小学2019年部门汇总决算编制范围的预算单位共计1家。

三、2019年度主要工作完成情况

强化党建：强化思想政治，推进从严治党

新时代、新挑战、新使命。因为中国特色社会主义已经进入了新时代，这是一个创新变革的新时代，是一个需要担当奋进的新时代，更是一个推动中国全面建成社会主义现代化强国伟大梦想的新时代。

本学期加强政治思想建设，全体教师积极学习《学习强国》和武进党建云平台，进一步深化了“追光者”党建工作品牌，扩大党群共建，继续深化“两学一做”学习教育，定期开展“党员公开课”、“精细城管美丽乡村”二实小党员在行动、欣赏陶行知、王继才等优秀党员视频严格落实基层党组织“统一活动日”制度进一步加强意识形态工作，成立新媒体团，完善舆情应对机制，推进“廉政建设”进校园，加强作风建设，发展顾围、吴晓霖老师为预备党员，不忘初心，砥砺前行，荣获江苏省中小学校“一校一品”党建文化品牌项目。

队伍建设：深化人才培养，加强队伍建设

以正确的思想引领人，科学的制度规范人，实干的精神熏陶人，深入实施教师三年发展规划，1+1卓越教师培养工程，英才教师培养计划，聚焦名校长名教师名班主任的建设，做好人才储备，充分激发二实小教师的积极性、主动性，本学期新增五级梯队成员三名，吴群被评为常州市学科带头人，许敏、顾围被评为常州市骨干教师。本学期由毛东方、张静等老师成立的学校“新媒体团”，通过线上线下相结合的宣传模式，进一步推广学校教学理念、管理理念、课程理念等，重点做了“两”宣传“一”提质工作。两宣传：一是“新优质 二实小影响力”主题式系列评选宣传，利用自媒体从学校管理、文化环境、课程建设、明星师生等方面推出展评前新优质突出贡献奖。二是新时期新背景下，立足名教师、名学生、名班主任预设新闻，定期序列化推出集团活动和人物宣传。一提质：星火校报提质，精心策划宣传版面，及时报道集团热点亮点工作动态，推出名工作室、名教师、名班主任、名学生、名作品，注重家校合作教育，提升了学校知名度、美誉度。

为了满足学校发展新形势的需要，实现学校高品质发展，学校拓宽其领导班子的管理视野，逐步形成高位的管理理念，创新其管理机制，盘活其管理资源，从而力求增强学校的管理效能。

1.坚持“道德领导，任务驱动”的管理氛围。这一学期，从学校发展的办学宗旨、愿景思路、总体理念出发，确认管理团队的核心精神：每一位管理人员身体力行，做德性涵容趋厚、境界积蕴升华、气度开阔敞亮的道德楷模，并用自己的内在德性与外在行为感化与教化共同体中的他者，从而形成重德性、重德行的学校道德氛围与风范。

2.坚持“德才兼备、任人唯贤”的用人原则。学校将继续坚持德才兼备、任人唯贤的原则，组建了一支团结奋进、务实高效、富有朝气的领导班子。制定了《行政领导日常管理手册》，明确校长、副校长、中层、级部主任等管理人员的职责。每周填写常态工作汇报，由分管校长批阅后，转至一把手校长批阅，最后反馈到每个管理人员手中。

3.坚持“合纵联横、条块结合”的管理模式。学校横向设置六大职能部门：行政支持部、课程研发部、质量检测部、学生指导部、资源保障部和信息安全部；纵向分设一到六年级，立体架构“合纵联横、条块结合”的管理模式，下移重心，工作延伸，提高管理效能。

4.坚持“群策群力、互帮互助”的团队精神。学校于2019年3月全面推进新优质展示活动，主要以“万物生长”为展示主题，以“天天向上”呈现我校办学思想，以视频+讲述的形式全面展示校园文化精髓。同时开放名师课堂、社团活动展。学校将集结精华向全市呈现精品，以人文管理凝人，以多元课程育人，向下扎根，德之弥厚；向上生长，人之愈善。

5.坚持“廉洁自律、身先垂范”的队伍建设。学校坚持“三对三融”的工作法，积极开展“道德讲堂”，组织“优秀共产党员”、“班主任标兵”、“四有教师”等评比，让广大教师在交流与学习中传播好教育声音，树立好教育形象。同时，通过“书记上党课”、“党员微党课”、“情景式党课”、“廉政微视频”等方式扎实开展“两学一做”教育活动，重点推进党员干部队伍建设，营造风清气正的良好氛围。

课程改革：重视学科育人，培养核心素养

以发展学生核心素养、提高学生学科关键能力、帮助学生树立正确的价值观为目标，探寻课程校本化实施的策略和路径，组织教师对学科教学关键问题的研究，大力推进教师优质课、基本功竞赛的参与活动，提升获奖率，不断提高教师的专业素养和教学水平。

本学期围绕“新优质学校展示”这一中心，聚焦质量目标，聚力课程建设，聚智课堂变革。以规范、务实为工作目标，严抓教学常规管理；以提高课堂教学效率为着眼点，实抓教科研一体化；以教研活动、课题研究、教研组建设为载体，促进教师专业发展。以完善学科竞赛为辅助，提高课程实施水平，全面推动我校教育教学质量的新提升。5月15日至5月17日开展第二届教学节万物生长课堂教学展示活动。此次课堂教学展示活动分为语文、数学、英语、音乐体育美术、综合思品科学五大模块。此前通过第二届教学节生长课堂教学比赛脱颖而出的23位青年教师进行了内容扎实、精彩纷呈的课堂展示，语文特级教师薛辉、区教研室教研员马伟中、常州市教研员黄晓燕及王渺一教授对各学科进行评课。此次青年教师课堂展示课活动不仅进一步优化了二实小的课堂教学，同时还为青年教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围，为教师队伍的专业化发展提供了不竭动力！

各学科以主课题为中心，根据学科特点、年段特征，确定各学科研究主题，形成覆盖各个学科和年段的课题生态网络。本学期，我们更精致地开展“主题化校本教研活动”——生长课堂研究。教学设计要体现生长课堂的教学策略：1、明确一课学习任务；2、紧扣一个核心知识；3、设计一组优质活动；4、开展一回深度探究；5、组织一场展示交流；6、指导一次反思评价。

基本流程是“明确主题——学习分享——集体备课——课堂实践——教研讨论（固化与反思）——再学习、再讨论”，通过教育教学实践，由原设计到实践到新设计到再实践，从而改进教师的教学行为和教研行为，提高教师的专业素养和课堂教学水平。

学生成长：提升品格工程，完善发展体系

着力建构方向正确、内容完善、载体丰富、常态开展的二实小德育体系。围绕“生长德育”、以“活泼泼秀场”为核心，培养“活泼泼好儿童”为核心要旨，编制一体化的德育目标教学指导意见，研制德育内容、活动方式和评价体系的整体方案，大力打造“紫丁香班主任工作坊”，促进德育工作规范化、专业化和长效化。既关注儿童当下的生长，提供优质的生长条件，帮助儿童六年获得优质的发展；更关注儿童未来的生长，为儿童的生长打好基础，做好铺垫，从而实现儿童在离开学校后能持续生长，增强家校共育合力，创新家庭指导方式，继续开展“传承好家风”活动，转变家长教育观和人才观为核心，初步尝试办“网上家长学校”，建好家校互动平台，形成家庭教育线上线下联动工作机制。

重视活动引领，促进校园文化建设。为提高德育工作效果，学生指导部通过举行内容丰富、形式多样的德育活动，努力促进校园文化建设。本学期我校主要开展了以下活动：

⒈根据市级文件，本学期我校围绕“争做新时代好少年”开展了系列主题活动，活动内容包括：“奔跑吧少年”三年级十岁成长礼，“奔跑吧新时代好队员”入队仪式，“奋进新时代”朗诵比赛，“我是奔跑的向上娃”开学典礼、童心里的诗篇诗歌征集评比、校美术组开展的“生活物品变变变”绘画摄影活动，“生命之水”主题教育活动、“传红色基因、共话新时代、放飞青春梦”主题征文，“梦圆课桌”爱心义卖公益活动，开展了小记者研学活动，古筝工作坊参加繁星公益活动，常州市2019年第六届“一袋牛奶的暴走”公益活动，组织了一至六年级社会实践活动，“网上祭英烈”主题教育活动等等，让学生在活动中规范自己言行，践行良好的道德规范，激励他们坚定信念，志存高远。

2.本学期我校主要结合秘密花园开展了第四届“我和春天有个约会”园艺种植节活动。在家长志愿者的大力支持下，同学们一同参与秘密花园的播种、锄草、浇水。此次种植活动，为塑造了一个朝气蓬勃、活力生长、向美向上的魅力校园添上了浓墨重彩的一笔。同时，也让孩子们体会了种植劳动的乐趣，体验生命成长的愉悦与欢乐，感受大自然的神奇与奥秘。孩子们在种植中发现，在发现中分享，在分享中收获，在收获中成长。

3.开展“童心向阳 蓬勃生长”暨湖塘二实小第四届艺术节主题活动，活动包括诵读学传、课本剧比赛、“童心童德”欢庆六一表彰汇演，“琴有独钟”刘思萱钢琴个人专场演出等，通过这样系列的活动，让他们在实际学习活动中践行文明，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，也让学校艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围。

4.举办六年级毕业典礼

通过毕业典礼，让学生回顾六年学校生活的点点滴滴，培养对母校的怀念，对老师的敬爱之情，典礼以学生喜闻乐见的演出形式展开，让学生格外欢喜。

5.办好家长学校，增进家校联系。

本学期，定期召开家委会会议。组织开展了1-6年级家长开放日活动，通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式，丰富家长学校活动，让更多的家长了解学校、了解孩子的学校生活。同时，坚持通过电话联系、家访、“网上家长学校”，经常性地与家长沟通。建立特殊学生跟踪档案，随时关注跟进了解学习生活状况，及时处理解决矛盾， 同时成功举办第二届“好家风好家训好家规”家庭风采展示活动，以“校风影响门风 师德陶冶家德”为宗旨，让“好家风”的赞歌在二实小再次唱起。不断弘扬优秀家庭美德，传承好家训，涵养好家风，传递社会正能量！

教育科研：细化课题研究，推进生长课堂

把“生长课堂”作为抓手进行课堂教学转型研究，鼓励我校教师积极参加基本功竞赛、优质课评比、五级梯队评选以及省市区级课题的申报，认真展开教育教学研究，进一步提升学校教育教学科研质量，提高我校教师教育教学水平与专业素养。

1.卓越教师，科学规划。

为提升教师专业素养和专业能力，学校继续推行“1+1卓越教师培养工程”,面向全体教师，继续分层规划，适切管理，实现不同层次的教师联动生长，在教育沃土上向下扎根——为种子教师训练营教师提供空间平台，为蓓蕾教师成长营教师转能量动力，为青果教师展示营教师赋予价值追求。

为进一步提高青年教师师德、师智、师能，充分展示青年教师风采，湖塘桥第二实验小学开展了青年教师成长论坛暨青年中层干部风采展示系列活动。5月学校先举办了“信守承诺 遵守准则 恪守师德”五四主题演讲比赛。二实小青年教师成长论坛系列活动，旨在促进青年教师在竞赛中相互启发、解放思想、明晰方向、增进共识，进一步激发了青年教师的热情和拼搏奋斗的激情，营造了二实小“天天向上”发展的良好氛围，为学校教育教学的可持续发展积聚力量。

为提升教师专业理论层次和实践水平，推进课程改革和高效课堂建设进程，全面提高教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的持续发展，湖塘二实小开展了为期一个多月的以“可见的学习”为主题的生长读书会活动,教师们真诚交流，抒发读书感言。5月9日，部分教师与阅读书目翻译作者彭正梅教授、邓莉老师在拾光里对话，现场气氛暖意洋洋。主题生长读书会活动，有效地推动了书香校园建设，营造出教师读书的浓郁氛围，促进了教师对新思想、新理念的研读和思考，更让先进的教育理念进入课堂成为一种可能。

2.课题研究，有序推进。

本学期，我校共有七项课题列为市级备案课题，分别涉及少先队、品德、语文、数学、英语、体育等。4月10日，江苏省规划办专家一行来到湖塘二实小，参加江苏省十二五立项课题“大数据背景下的生长性阅读的实践研究”的结题活动。专家们首先参观了二实小的校园环境，他们表示二实小从校园布置到校园文化，“天天向上”的生长氛围无处不在。为进一步增强青年教师的科研能力，提升青年教师课题撰写的质量，为其专业发展引领方向，在“万物生长教学节”举办之际，二实小特邀武进区教育局教研室原主任徐惠仁先生到校进行讲座，指导课题方案的撰写及课题研究的开展过程。科研的过程也是一个提升自我的过程，高质量的科研可以帮助教师从知识理解走向知识迁移与应用、从知识习得走向知识建构与创新。徐主任条分缕析的科研实战指导让二实小的青年教师感受到了他对学术研究的严谨求实执着。通过创新实效的校本研修，不断提高全体教师的专业素质和教育科研能力，积极打造有理想、有才情；肯付出、肯担当；能学习、能跨界；会反思、会创造的“乐滋滋教师”。

数字化探索：探究教学app，提升信息化水平

落实教育部《信息化2.0行动计划》，形成《加快推进二实小信息化建设的实施意见》，实施信息化基础提升，教育资源共建共享，促进信息技术融入教学，完成覆盖所有学科学段的微资源，推动教师专业发展平台。

1.依托“青果在线”平台，助力课程项目改革。“青果在线”作为为民办实事的重点项目，同时也是常州市区域推进信息化建设的重点课题，本学期继续利用好青果在线平台，发布过程性资料以及研究成果，并利用好沪江网、智动课堂、晓黑板、凡豆机器人等平台和平台上的资源，助力师生的教学，“青果阅读时空”暑期阅读活动优秀组织奖。

2.梳理学校优势项目，逐步完善创客课程。我校的信息技术有许多项目都集聚优势，继续打造信息奥赛、程序设计、电脑绘画、电路工程师、物联网创设计等优势项目，进行系统的梳理、整合，必将成为极具前瞻性的创客课程，其中市第五届青少年电子技术大赛团体一等奖、第四届常州头脑奥林匹克比赛二等奖。

3.打造信息领军人物，各项赛事争创佳绩。骨干教师的培养力度——确定各个学科的信息化骨干教师，在外出学习、课堂教学、课题研究等方面重点打磨，争取培养区内信息化课堂教学方面的领军人物。教师赛事，将通过自主申报、校内选拔、行政审核的程序进行确保参赛选手的最优化。学生赛事，提前制定训练计划，挑选好参赛选手，抓好每周的信息技术社团活动，争取在学生赛事成绩方面再创新高，青果在线学校杯第三十届青少年科技创新大赛团体一等奖、区第十一届中小学生计算机程序设计优秀组织奖。

服务工作：推动公益惠民，开展课后服务

响应常州市中小学校内课后服务指导意见，坚持公益性质和学校自愿原则，细致、安全、有效地推进课后服务工作。

一、抓好后勤人员的思想建设，增强服务意识。

本学期，利用月会、例会、碰头会、专题会等形式，让全体后勤人员充分认识自身工作在整个学校工作中的地位、作用，树立为教育、教学服务，为全校师生服务的思想意识，扎实开展各项工作。

二、服务学校教学第一线，完成各项重要工作。

本学期，后勤部门能与教育教学工作紧密配合，协调一致，确保教学活动、教研活动正常开展。创建了市级“节水型校园”工作，每年为学校节约4多万元；创建常州市“平安校园”，踏实做好校园安全工作；做好了教室、办公室改造、围墙、地面改造、文化工程、教职工停车场改造等工程项目；创建常州市“依法治校”，强化法治治校工作；创建了常州市“扫黄打非试点学校”；创建了常州市“健康促进学校”铜牌；建立完善了膳食委员会，通过家长、老师、学生的共同管理和监督，提高学校食堂的规范管理和服务水平。

三、强化安全教育，创建绿色校园。

开学初，组织所有教职员工签定安全责任书，落实“一岗双责”的工作；对学校的安全工作通过每月自检以及不定期抽查的方式发现问题及时整改，把安全隐患消灭在萌芽状态之中；加强学校校园管理，实行封闭式管理制度；不使用过期、变质食品进入校园；重视学生饮用水的安全检查和管理，定期对饮用水设备进行消毒，确保学生饮用水安全；严格学校值班制度，平时实行24小时值班制，节假日实行领导值班制；平时加强校园与周边的安全防范，以保证学校教育教学工作的正常开展；利用国旗下讲话、每周二的安全夕会课的时间有计划、有针对性地开展师生安全教育，本学期共计发放安全告家长书8份。本学期，学校还邀请法制副校长到校为孩子们进行各种必要的安全知识讲座，开展安全知识宣传月等活动为依托，利用社会实践活动等时机进行具体的、针对性强的安全知识教育。发放二实小各项安全应急预案，并组织教师和学生开展防火、防震逃生演练2次，以提高师生的安全意识以及处理突发事件的能力。

四、加强食堂管理，关心师生生活。

食堂继续作好各类食品的招标、采购、验收、出库、入库等手续；及时做好新进食堂人员的培训及健康证的办理工作。定期召开食堂员工会议，做好培训工作，提高员工的安全意识和工作的规范性。认真做好蔬菜农药检测工作，对蔬菜、豆制品、肉类每次有记录，并48小时留样。每周定期向学生及家长公布一周菜单，寻求建议，不断改善，增加学生用餐的透明度及满意度。

五、搞好卫生工作，营造舒适校园环境。

进一步完善校园环境整洁，加强管理，无论师生还是员工，明确要求，责任到人，定期打扫，保持整洁。抓好学生卫生健康知识教育。充分利用墙报，板报，网站等对学生宣传有关卫生知识，做好环境消毒和季节流感，传染病等防治工作。每天做好学生晨检工作，及时关注学生的身体健康状况，完成网络上报。继续加强无烟学校的工作，强化控烟工作力度。

六、进行排查整治，打造周边环境安全。坚持“安全第一，预防为主”的方针，充分认识加强学校及周边环境综合治理,扫黑除恶专项斗争，为学校师生创造一个安全健康环境，积极开展创建“平安校园”的活动。

第二部分　湖塘桥第二实验小学2019年度部门决算表

具体公开表附后

第三部分  2019年度决算情况说明

一、收入支出总体情况说明

湖塘桥第二实验小学2019年度收入、支出总计  3167.78  万元，与上年相比收、支总计各增加   442.56 万元，增长  14 %。主要原因是教师和学生数增加，人员经费和公用经费增加。其中：

（一）收入总计  3167.78 万元。包括：

1．财政拨款收入 3167.78   万元，为当年从财政取得的一般公共预算拨款和政府性基金预算拨款， 与上年相比增加492.56  万元，增长  16 %。主要原因是教师和学生数增加，人员经费和公用经费增加。

2．上级补助收入     0 万元。

3．事业收入0   万元。

4．经营收入    0  万元。

5．附属单位上缴收入    0  万元。

6．其他收入 0    万元。

7．用事业基金弥补收支差额  0    万元。

8．年初结转和结余   0   万元。

（二）支出总计  3167.78 万元。包括：

1．一般公共服务（类）支出 0  万元。

2．教育支出 3164.5万元，主要用于支出教学人员经费和学生日常公用经费。与上年相比增加 443.07  万元，增长 14  %。主要原因是教师和学生数增加，人员经费和公用经费增加。

3.科学技术支出 2.48 万元，主要用于学校科研课题的研究支出。与上年相比增加   0.48万元，增长  19%。主要原因是科技局下达给学校用于课题研究经费。

4. 节能环保支出  0万元。

5.其他（类）支出  0.8 万元，主要用于运动场地对外开放的相关费用。与上年相比增加   0 万元，增长  0  %。

6．结余分配 0   万元，为单位当年结余的分配情况。

7．年末结转和结余  0  万元，为单位结转下年的项目支出结转和结余和经营结余。

二、收入决算情况说明

湖塘桥第二实验小学本年收入合计 3167.78万元，其中：财政拨款收入  3167.78   万元，占  100  %；上级补助收入 0 万元，占 0%；事业收入0 万元，占 0 %；经营收入  0万元，占 0 %；附属单位上缴收入 0 万元，占 0 %；其他收入 0 万元，占 0  %。

图1：收入决算图

三、支出决算情况说明

湖塘桥第二实验小学本年支出合计 3167.78 万元，其中：基本支出 2656.94  万元，占 84 %；项目支出 510.83  万元，占 16 %；经营支出 0 万元，占 0 %；对附属单位补助支出 0万元，占 0 %。

图2：支出决算图

四、财政拨款收入支出决算总体情况说明

湖塘桥第二实验小学2019年度财政拨款收、支总决算   3167.78万元。与上年相比，财政拨款收、支总计各增加492.56万元，增长16%。主要原因是教师和学生数增加，人员经费和公用经费增加。

五、财政拨款支出决算情况说明

财政拨款支出决算反映的是一般公共预算和政府性基金预算财政拨款支出的总体情况，既包括使用本年从本级财政取得的拨款发生的支出，也包括使用上年度财政拨款结转和结余资金发生的支出。湖塘桥第二实验小学2019年财政拨款支出  3167.78万元，占本年支出合计的 100  %。与上年相比，财政拨款支出增加  492.56 万元，增长 16  %。主要原因是教师和学生数增加，人员经费和公用经费增加。

湖塘桥第二实验小学2019年度财政拨款支出年初预算为  3167.78  万元，支出决算为 23167.78 万元，完成年初预算的 100 %。

六、财政拨款基本支出决算情况说明

湖塘桥第二实验小学2019年度财政拨款基本支出2656.94  万元，其中：

（一）人员经费  2372.46万元。主要包括：基本工资、津贴补贴、奖金、社会保障缴费、伙食补助费、绩效工资、其他工资福利支出、离休费、退休费、抚恤金、生活补助、医疗费、奖励金、住房公积金、提租补贴、……其他对个人和家庭的补助支出。

（二）公用经费 283.56 万元。主要包括：办公费、印刷费、咨询费、手续费、水费、电费、邮电费、取暖费、物业管理费、差旅费、维修（护）费、租赁费、会议费、培训费、公务接待费、专用材料费、劳务费、委托业务费、工会经费、福利费、公务用车运行维护费、其他交通费用、其他商品和服务支出、办公设备购置、专用设备购置、信息网络及软件购置更新、其他资本性支出。

七、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明

一般公共预算财政拨款支出决算反映的是一般公共预算财政拨款支出的总体情况，既包括使用本年从本级财政取得的一般公共预算财政拨款发生的支出，也包括使用上年度一般公共预算财政拨款结转和结余资金发生的支出。湖塘桥第二实验小学2019年一般公共预算财政拨款支出  23166.98 万元，与上年相比增加 492.56 万元，增长（减少）  16%。主要原因是教师和学生数增加，人员经费和公用经费增加。第二实验小学2019年度一般公共预算财政拨款支出年初预算为   3166.98 万元，支出决算为 3166.98 万元，完成年初预算的  100%。

预算财政拨款基本支出决算情况说明

湖塘桥第二实验小学2019年度一般公共预算财政拨款基本支出 2656.94  万元，其中：

（一）人员经费 2372.46   万元。主要包括：基本工资、津贴补贴、奖金、社会保障缴费、伙食补助费、绩效工资、其他工资福利支出、离休费、退休费、抚恤金、生活补助、医疗费、奖励金、住房公积金、提租补贴、……、其他对个人和家庭的补助支出。

（二）公用经费 283.56 万元。主要包括：办公费、印刷费、咨询费、手续费、水费、电费、邮电费、取暖费、物业管理费、差旅费、维修（护）费、租赁费、会议费、培训费、公务接待费、专用材料费、劳务费、委托业务费、工会经费、福利费、公务用车运行维护费、其他交通费用、其他商品和服务支出、办公设备购置、专用设备购置、信息网络及软件购置更新、其他资本性支出。

九、一般公共预算财政拨款“三公”经费、会议费、培训费支出情况说明

湖塘桥第二实验小学2019 年度一般公共预算拨款安排的“三公”经费决算支出中，因公出国（境）费支出 0  万元，占“三公”经费的 0 %；公务用车购置及运行费支出  0 万元，占“三公”经费的  0  %；公务接待费支出  0  万元，占“三公”经费的 0  %。

湖塘桥第二实验小学2019 年度一般公共预算拨款安排的会议费决算支出  0 万元。

湖塘桥第二实验小学2019 年度一般公共预算拨款安排的培训费决算支出  30.94万元，完成预算的  129 %，比上年决算增加5.10  万元，主要原因为教师外出培训增加，邀请专家来校培训增多。2019年度全年组织培训  30个，组织培训  1950人次。主要为培训教师专业培训。

十、政府性基金预算财政拨款收入支出决算情况说明

湖塘桥第二实验小学2019年政府性基金预算财政拨款年初结转和结余 0万元，本年收入决算 0.8  万元，本年支出决算   0.8万元，年末结转和结余 0  万元。具体支出情况如下：

1．用于体育事业的彩票公益金支出决算  0.8万元，主要是用于维修用于开放的运动场地。

十一、机关运行经费支出决算情况说明

2019年本部门机关运行经费支出  0 万元。

十二、政府采购支出决算情况说明

2019年度政府采购支出总额 36.75 万元，其中：政府采购货物支出  36.75 万元、政府采购工程支出  0 万元、政府采购服务支出  0 万元。授予中小企业合同金额  0 万元，占政府采购支出总额的 100 %。

十三、国有资产占用情况

截至2019年12月31日，本部门共有车辆0辆，其中，省部级领导干部用车0辆、厅级领导干部用车0辆、一般公务用车0辆、一般执法执勤用车0辆、特种专业技术用车0辆、其他用车0辆，其他用车主要是……；单价50万元（含）以上的通用设备0台（套）；单价100万元（含）以上的专用设备0台（套）。

十四、预算绩效评价工作开展情况

本部门2019年度共  0 个项目开展了绩效评价工作，涉及财政性资金合计 0  万元。

第四部分　名词解释

一、财政拨款收入：指单位本年度从财政部门取得的财政拨款。

二、上级补助收入：指事业单位从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入。

三、事业收入：指事业单位开展专业业务活动及其辅助活动取得的收入，事业单位收到的财政专户实际核拨的教育收费等资金在此反映。

四、经营收入：指事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动取得的收入。

五、附属单位缴款：指事业单位附属独立核算单位按照有关规定上缴的收入。

六、其他收入：指单位取得的除上述“财政拨款收入”、“事业收入”、“经营收入”等以外的各项收入。

七、用事业基金弥补收支差额：指事业单位用事业基金弥补当年收支差额的数额。

八、年初结转和结余：指单位上年结转本年使用的基本支出结转、项目支出结转和结余和经营结余。

九、结余分配：指事业单位按规定对非财政补助结余资金提取的职工福利基金、事业基金和缴纳的所得税，以及减少单位按规定应缴回的基本建设竣工项目结余资金。

十、年末结转和结余资金：指本年度或以前年度预算安排、因客观条件发生变化无法按原计划实施，需要延迟到以后年度按有关规定继续使用的资金。

十一、基本支出：指为保障机构正常运转、完成日常工作任务而发生的人员支出和公用支出。

十二、项目支出：指在基本支出之外为完成特定的行政任务或事业发展目标所发生的支出。

十三、上缴上级支出：指事业单位按照财政部门和主管部门的规定上缴上级单位的支出。

十四、经营支出：指事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动发生的支出。

十五、对附属单位补助支出：指事业单位用财政补助收入之外的收入对附属单位补助发生的支出。

十六、“三公”经费：指部门用一般公共预算财政拨款安排的因公出国（境）费、公务用车购置及运行费和公务接待费。其中，因公出国（境）费反映单位公务出国（境）的住宿费、旅费、伙食补助费、杂费、培训费等支出；公务用车购置及运行费反映单位公务用车购置费、燃料费、维修费、过路过桥费、保险费、安全奖励费用等支出；公务接待费反映单位按规定开支的各类公务接待（含外宾接待）支出。

十七、机关运行经费：指行政单位（含参照公务员法管理的事业单位）使用一般公共预算安排的基本支出中的日常公用经费支出，包括办公及印刷费、邮电费、差旅费、会议费、福利费、日常维修费、专用材料及一般设备购置费、办公用房水电费、办公用房取暖费、办公用房物业管理费、公务用车运行维护费及其他费用。