为提升中层管理能力，切实培养教育舆情中中层的危机应变力，8月25日，湖塘桥第二实验小学开展“光阴创赢”——湖塘二实小教育集团暑期行政干部领导力提升教研活动。本次活动特邀南京师范大学舆情与危机管理研究所，南京师范大学新闻与传播学院靖鸣教授做讲座。

讲座开始，靖鸣教授首先谈道当代舆情，现在这个时代人人都有麦克风，人人都是记者。舆情管理对于学校来说至关重要。我们所到之处会发现，走到哪里不会有人关注你，大家都在关注自己的手机，手机阅读逐渐变成了主流。而舆情是态度、情感和价值判断，不涉及到具体事实。舆情之所以能够生成和传播，主要是相关事件和舆情本身存在着信息灰箱和黑箱。公众有广泛的猜测空间。因此谣言得以生长。事件发生到处理的时候，中间所有的环节都可能引爆舆论场。这就说明当代舆情对于学校管理而言是一种挑战。靖鸣教授结合新闻真实案例，建议在舆情萌芽期，我们要做到是将信息及时公布，让舆论场有我们的声音，为危机化解创造条件，借助媒体，持续发布信息，占据舆论制高点，及时协调沟通，有效开展舆情的收集的研判工作。彻查事情原委、迅速问责，切实解决现实问题，是平息舆论的釜底抽薪之法。官方应持续高度重视，借助多种曲道正面宣传，有效地提升政府部门的公信力。要有认真负责的态度，积极主动应对处置教育舆情。充分发挥意见领袖的作用。

培训活动之后，全体中层教师受益匪浅，而本次活动恰恰给予了各位中层理性认识舆情的平台，相信在未来的日子里，湖塘桥第二实验小学教育集团全体教师将提升舆情危机处理能力，科学处理危机，做好舆情应对，书写光阴故事。

（撰稿：苏天草 摄影：张建新 审核：顾飞燕）