为进一步促进小学语文课程建设，努力提高课程实施水平。2020年6月4日，武进区万银洁名师工作室活动在二实小三楼观摩教室举行，万银洁名师工作室全体成员及二实小全体语文教师参加本次活动。

首先，由二实小的王芳老师进行综合语文课堂展示活动。王芳老师执教的《有趣的声音》，从一年级学生的年龄和学习特点出发，通过让学生读声音、听声音、体验声音、创作声音来感受声音的有趣，整堂课板块清晰、内容详实。首先，王老师播放各种声音让学生听声音猜动物名，相机出示儿歌，一下子就吸引了孩子的注意力，接着让学生畅谈自己最喜欢什么动物并要说出理由，既让学生充分融入课堂情景，也锻炼了语言表达能力；随后，王老师让学生同桌两人合作运用自己的身体或者身边的工具创作自己喜欢的声音，充分体现出尊重儿童本位的教学理念；同时，王老师通过弹奏拇指琴、做盐粒振动的小实验，让学生明白了声音是由物体振动产生的，实现了语文课堂与自然科学的融合；最后，王老师指导学生多种形式读儿歌，并说说世界上最好听的声音是什么，引导学生留心周边生活的同时，也给了学生美的发现与享受。

随后，横林实验小学李梦婷老师作了题为《小学语文综合性学习活动设计》的讲座。李老师围绕语文综合性学习应有的明确目标和边界及其活动设计几方面阐述了语文综合性学习是课标提出了一种特殊的语文学习领域，并结合学校开展的综合性活动和自己平日的教学实践，分享了基于真实情景的语文综合性学习的活动案例。

课后，与会老师积极参加了评课活动。万银洁校长对授课老师的课堂给予了点评。万校长首先肯定了王老师的课堂，称赞王老师课前准备充分、教学语言精炼，整节课始终关注学生学习状态，课堂实现了与音乐、物理学科的有机融合，丰富有趣。万校长表示综合语文课趣味性强、实践性强、学生参与度高，是提升学生语文能力和素养的课。同时万校长提出，今后的工作室研讨课在注重学生语文素养学习和提升的同时，要体现人文主题的渗透。

此次万银洁名师工作室活动的开展，为老师们搭建了互动交流的平台，创造了共同研讨、互相学习的机会，更为综合语文教学的课堂理念引领了方向。语文来源于生活，语文就在生活中，相信综合性语文学习会让学生充分地发现生活、体味生活、享受生活！

（撰稿：王芳 摄影：张樊 审核：王卓）