武进区骨干教师年度考核表

（2019 年）

                   学科：小学英语     批次：第七批

区骨干教师述职报告

武进区湖塘桥第二实验小学   王晓怡

平凡而忙碌的日子在不经意间悄悄逝去，眨眼又是一年。这一年，我仍在湖塘桥实验小学交流。本人担任五年级英语教学工作，在一线工作的岗位上，默默耕种自己的“一亩三分地”。交流工作能使自己多年一贯的教学思维有新的启发与灵感甚至突破。一年的工作是繁琐的、忙碌的，但收获也是满满的。

一、提升师德修养，塑造良好的教师形象。

作为一名中共党员，每天登陆学习强国进行学习。参加二实小的党组织活动。真诚地热爱教育这门事业，全身心地投入，始终贯彻“以人为本”的育人理念，在教育教学中严格落实“先成人再成才”的育人观和教学观。无论家长、学生存在多大的差异性，我都将他们当作了自己的知心朋友，一视同仁，认真听取他们的意见，塑造良好的教师形象。面对孩子们中的各类问题，我都弯下身来，不急躁，不急功近利，力求对症下药，用耐心换取孩子们的真心。

二、勇于教学实践，对教学不断反思调整。

作为一名工作多年的小学英语教师，我追求快乐、扎实的课堂，使孩子深深地热爱这门学科是我教学的一种追求。走进我的课堂，你会发现，孩子们乐在其中。我努力创设了新型、民主的师生关系，孩子们学习中的任何思考、任何问题都可以在课堂上进行探讨、分析。为了提高自己的业务能力，我坚持学习，与书为友。在博览群书的同时，既得到了理论的支撑，又进行了心灵的净化。在教学中，我大胆实践，积极探索行之有效的教学方法和模式，主动进行研究。在实小每一次的教学活动和研讨中，不但能得到常州市教研室黄老师的引领，也能从同事的教学风格和教学观点中汲取新的思维和理念。一年来我上了校级公开课《Birthdays》、《My e-friend》。担任了学校101社团辅导工作。实小老师的努力、踏实、共同研究的氛围，一直影响着我，一年来教学水平得到了提升，教学思路得到了拓展。在这交流活动中，从其它学校，身边的新同事那儿收获颇丰。

三、加强教研教改，提高自己的科研水平。

专业成长的必经之路之一就是加强研修，所以我积极参加参加区课题《聚焦核心素养，优化小学英语作业设计的实践研究》课题研究，与学校课题组成员一起进行了学校“作业设计的实效性”的研究工作。同时阅读学习教育教学专著《可见的学习与思维教学》《多元智能》，在理论和实践中让自己的教学水平得以提升。同时撰写论文《不再“以本为本”­——基于语用的小学英语浸润式教学》。另外，英语专业之路也不可荒废。薄荷阅读，沪江英语，阅途俱乐部，各种APP，只要想学，新的时代为我们开放了更强大更便捷的平台。

   荣誉是一种肯定，更是一种鞭策。压力即动力，新的工作面临新的挑战，我将一如既往，在思考与实践中不断反思自己、提升自己。