武进区骨干教师年度考核表
( 2019 年)
学科:美术 批次:第七批
姓名 | 祁本国 | 性别 | 男 | 出生年月 | 197809 | 工作单位 | 武进区湖塘桥第二实验小学 | |||
工作年月 | 200008 | 称号授 予时间 | 2017 | 最后学历 | 本科 | 最后毕业学校 | 南京师范大学 | |||
政治面貌 | 清白 | 专业技术职务 | 中小学一级 | 党政职务 | 任教班级和学科 | 三年级1——7 美术 | ||||
内容 | 考核项目 | 一年来履行职责情况 | ||||||||
师德 和教育工作 | 政治思想、师德表现 | 认真贯彻执行党的教育方针政策,忠诚党的教育事业;敬业爱岗,热爱学生,团结同志;有强烈的从事学校美术教育工作的事业心、责任感和进取精神。 | ||||||||
德育工作 | 被评为校“师德优秀”。 | |||||||||
主要荣誉 | ||||||||||
教 学 工 作 | 工作量 | 每周14节美术课加3节兴趣小组辅导。 | ||||||||
开设公开课、示范课或专题讲座 | 执教公开课《有生命的石头》《剪纸》 | |||||||||
参加各类教育教学 评比活动 | ||||||||||
教 科 研 工 作 | 课题研究的名称、级别 | 小学美术学科图像识读研究 | ||||||||
市级以上发表、获奖论文或出版的论著 | ||||||||||
学 习 提 高 | 参加各种培训进修情况 | 参加常州市各类美术教师培训活动: 2018年度常州市美术专业委员会年会活动 | ||||||||
研读教育教学理论专著情况 | 本学年研读了《爱弥尔》、《儿童与艺术》、《儿童绘画心理学》等几部教育专著。 | |||||||||
指导青年教师和指导学生 参加学科竞赛获奖情况 | 本学年指导薛建、陆玮琦两位老师进行教育教学工作,顺利考入备案制;所带美术兴趣小组学生参加各级各类的比赛中获奖斐然:比如,在常州市第三届科创家庭邀请赛中获得特等奖;在常州市第11届“生命之水”主题教育活动中辅导学生获一等奖2名,二等奖1名等;在常州市“环球自然日自然科普绘画”竞赛中辅导学生获2名二等奖,3名三等奖。 | |||||||||
学校考核意见 | 负责人签名: 学校盖章 年 月 日 | 教育行政部门 考核意见 | 盖章 年 月 日 | |||||||
循美在途中
武进区湖塘桥实验小学 祁本国
年轮在时间的飞逝中,不曾离去,默默的以它特有的方式记录着岁月的痕迹。循着这样的痕迹,回首2019的美景,我内心充实。随着时间的节奏,手中的画笔也是尽情描绘,踏实平淡,努力思考。
循美在课堂
课堂作为我的主阵地,我积极参加校内外的教学研究活动,不断汲取,反观自己的教学,为创设愉悦、安全的课堂而不停探索。同时将自己的课堂教学所得与组内成员分享,探讨,求同存异,在平时的组内教研活动中尝试,交流,提升——立足学生,回看教材。
循美在课余
兴趣小组训练便是我工作的又一重心——担任中烙画工作坊的辅导工作。这一年也是工作坊成员新旧交替的一年。升辅导孩子参加各项比赛时,更是主动加班,尽己所能。升入六年级的工作坊成员也为自己交了一份完美的答卷——在市生命之水比赛活动中,荣获的两个一等奖、一个二等奖。在市科创家庭赛事中获得特等奖。下半年刚入三年级的工作坊成员经历一个学期的学习,在我的引领下,他们兴趣昂然而持久,乐于将自己的所喜所思用画面表现出来,稚趣而清新。当然技法的完美呈现还需时间的积累。
循美在学习
学习,对自己一贯“严格而自由”地游刃其中,是我坚持的方向。我勤读书、精备课,完善课后反思,及时积累、有效总结教学经验,努力提高自身的文化底蕴。就这样,我尝试着不同的教育环境,面对着不同类型的学生,对于如何有效地实施课堂教学让我有了更为深入的认识与见解,不知不觉中收获了一些思考的喜悦。这份喜悦也让我受聘为区美术兼职教研员,同时也督促着我深入学习。作为美术组的区骨干教师,更有责任参加学校的青蓝工程,履行骨干教师的职责,指导青年教师的教学工作。今年结对的两位徒弟薛建、陆玮琦业务能力不断提高,顺利考上区备案制,执教的公开课也受到一致好评。
努力工作的同时我也没有忘记随时给自己充电,更没有放松自己在专业上的追求,闲暇或绘画或练字,探索专业技能,练习、尝试、创作……不断耕耘这块自留地,这是我自身专业追求的根本,以便自己有更好的基本功胜任美术教师一职。
这些成绩的取得离不开我有颗不骄不躁的平常心,离不开自己不断夯实专业技能,离不开师生共同的努力,离不开师生为了共同的兴趣而牺牲的课余时间,离不开师生……
这就是我,循美在途中。