湖塘二实小英语组组织开展教学研讨活动

盛夏，月季花像一个穿着粉红色衣裙的少女，在绿叶中翩翩起舞；牡丹花开得更加美丽了，她娇媚艳丽，香气扑鼻。夏天，是一个快乐的季节，在这个充满着热情的季节里，湖塘桥第二实验小学英语教研组进行了一次英语教研活动。本次教研活动分别由毛东方老师执教三下Unit7 On the farm 第一课时、黄晓丽老师执教四下Unit5 Seasons第一课时。

5月17日，毛东方老师在三（7）班为全体英语老师展示了一节英语课。毛老师为人幽默、胸怀宽广、乐于分享，这些亮点使得毛老师的课堂充满了生动活泼的课堂气氛。课前，毛老师能研读本单元教材，不仅备教材，还细心地备学生，教案的呈现美轮美奂。课堂上，毛老师以“参观农场”为主题，通过“What can you see？”、“Who are they”、“Where are they”这三个句型，引出本节课的人物：Mike、Liu Tao and grandpa、引出地点及标题：On the farm、再引出本节课的单词：pig、apple、cow、pear。教学单词的过程中，毛老师充分发挥了同学们的主观能动性，让同学们打着节奏，边做动作、边说、边记单词。在教学核心句型时，毛老师选择给同学们主动权，让同学们从观察视频、细读课文的过程中，主动找出核心句型：What are these/those？ They're…… Are these/those……? 课堂上，毛老师的板书设计新颖，课堂效果极好。

黄老师的课堂完全体现了“以学生为主”的特点，极大地调动了同学们的积极性。课堂伊始，黄老师就以一部“沙画”影片，巧妙的将同学们带入了春天，“春天属于哪一类呢？”通过学生们的回答，直接引出了本节课的主题seasons。课堂上，黄老师加入了大量的诗歌元素，同学们不仅学会了四季的单词：Spring、Summer、Autumn、Winter，还体会到了诗歌的美感与诗韵。黄老师采用先示范、再小组合作，完成诗歌的形式，大量地扩展了学生的知识面。在教学中，新授词汇呈现有特色，每一个季节词汇都配有相应的景物做背景，季节名词和行为相结合，比如in summer/winter , I can….这样有利于学生们对新授活动的掌握，在口语交际时游刃有余。整个教学过程，黄老师引领学生复习旧知，学习新知，巩固语篇，拓展课外内容；学生跟着黄老师，每个环节的语言训练都很到位，方式多样，表达流畅，是一堂很好的课。此次seasons教学，在场的英语老师都看到了一群可爱的孩子，他们乐学、善学、美学。

课后，全体英语老师在常州教研室黄晓燕老师的带领下，齐聚会议室，仔细聆听来自黄老师的谆谆教导。黄老师指导我们：进行教学需初步感知、理解教材；感知、了解核心句型；要理解文本内容、结构；要更多的让学生学会自主观察、发现，形成迁移性思维。

（撰稿：徐翎运 摄影：毛东方 审核：谢月红）