美花同观 美文互赏

——记写作教学研讨暨培训会

5月27日上午，郭家海名师工作室小学习作教学研讨活动在湖塘桥第二实验小学三楼观摩教室举行，本次活动共分三个议程：先由二实小习作项目组成员陈静仪老师展示一节作前学习课《美丽的花》，然后是评课，最后由董小芳老师作题为《随风潜入夜，润物细无声——作文教学三部曲》讲座。

在准备阶段，陈老师做了充分的学情了解和分析，认识到四年级学生观察、写物已经有了一定的意识，将目标定位一、强化多感官结合的观察能力,二、提升表达能力。课堂上，陈老师特别注重调动学生的学习兴趣，分小组分任务用花的标本来训练学生的五感观察能力；向读学写，课本是最好的老师；用心想象，用上“像、如”这样的比喻词，将句子变得更加生动具体。学生在互评、自评中内化了“观察和想象”这一核心概念。在评价时，学生也能紧紧围绕层级表来进行理由阐述；描摹花朵，学生最后呈现的内容也十分精彩。

课后，虹景小学谢红英老师作了精彩的点评。谢老师肯定这节课板块清晰，语言清新，符合“以评价促写作”的工作室基本课型。同时也提出了自己想法，建议在小组合作学习的要求不游离，更精确；整合散点，基于孩子现有的写作能力推进目标；充分思考，重构评价层级表。

之后，董小芳为大家作了题为《随风潜入夜，润物细无声——作文教学三部曲》讲座。这是她用心教学作文过程的展示，她提议让习作与学生的欲求同构共生——让学生有话可写，让交往丰盈学生的精神成长——让学生有话愿写；让评价发展学生的核心素养——让学生有话会写。她的讲座抽丝剥茧，条分缕析，发人深省的同时也让大家获益良多。

美花同观，美文互赏，作文教学必将步入更为美丽的明天。

（湖塘桥第二实验小学供稿 撰稿：臧静 摄影：王烨 审核：杨秋霞）