提高教学质量是永恒的主题，而教学常规管理是保证教学质量的有效途径。为规范学校教学有序开展，切实提高教育教学质量。12月27日，湖塘桥第二实验小学开展了2019年下学期第四次每月一诊活动。

上午第二、三节课，听课、常规检查人员分为六组分别走进一至六年级的课堂，涉及语文、数学、英语、美术、科学、体育等科目，并针对上课教师的课堂进行记录，挖掘闪光点，提出宝贵意见。课间检查人员细致检查教师的备课、听课、作业批改情况及教学反思等常规工作，并与执教教师进行面对面沟通反馈。

经调研，执教教师均能准确把握教材重点，根据学生的学情创设活泼泼的课堂情境，阶梯式层层递进的问题均能关注到班级中每一位学生的思维提升。教学中执教教师能机智把握学生的生成点，进行提炼提升，课堂气氛热烈，体现了学生主体性。各执教教师的备课详细，均有二次修改和教学反思记录，作业批改尽心尽责，体现出了评价的及时性和激励性。

此次“每月一诊”常规检查，深入课堂、扎实常规，极大地促进了教师专业素养的提升，更有助于教师查漏补缺及时提升教学水平。“千里之行，始于足下。”相信常规工作的稳扎稳打，必将助力教师基本素养的迅速发展。

（撰稿：陈煜  摄影：陆玮琦  审核：杨秋霞）