目标引领方向，方向决定高度，高度决定发展。12月13日，二实小联合庙小城乡结对活动在湖塘桥第二实验小学开展，两校全体骨干教师参与了本次活动。活动特邀江苏省著名特级教师、正高级教师姜明红校长；华东师范大学国际与比较教育研究所邓莉老师作专题讲座。

姜明红校长紧扣语文要素，例谈了统编版教材的使用。统一使用部编版教材以来，老师们都面临着改变思路的挑战：教什么？怎么教？对于四、五、六年级的学生来说，他们处于教材使用的断层，基于这种情况，姜校长引用了李亮教授的话：淡化“显在”衔接——淡化具体内容的“补教补学”。因为缺学内容的补教补学：不可为，不必为！强化“隐在”衔接——强化教材编写思想、语文课程观念的衔接！在备课时，老师要做到明确单元整体设计、多维立体编制、因课因需设练。最后，姜校长以《太阳》、《为中华之崛起而读书》、《忆读书》、《青山不老》等课为例，详谈如何在备课时树立整体意识，紧扣单元要素，从而体现出双线组元、螺旋递进”的教材思想。

华东师范大学国际与比较教育研究所邓莉老师做了题为《中小学教师如何做文献研究》的报告。文献综述是作者在收集大量有关文献的基础上，通过综合分析与评价，整理概括而成的专题性学术论文。邓老师围绕选择研究问题、文献检索、文献整理、文献研读、文献综述的撰写进行了详细介绍。邓老师强调，综述不是材料的罗列，而是对亲自阅读和收集的材料，加以归纳、总结，做出评价和估价，并由提供的文献资料引出重要结论。

相聚二实小，共同聆听思想拔节的声音。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。武进教育推动城乡结对共进，促进优质资源辐射共享，让结对学校心手相牵，共同成长！

（撰稿：陈煜 摄影：陆玮琦 毛东方 审核：谢月红）