人物装饰有真味

                      ——记湖塘二实小美术学科教研活动

在这咋暖还寒的冬季，寒风似乎有着春天的温暖，吹进了六（6）班教室。听课老师也是如约而至，与学生一道聆听吕华老师执教的《人物装饰画》，整节课行云流水般的流淌于我们耳畔，眼前。

本课作为装饰设计类内容，一直是比较难把控的课，易陷入“过于专业显得枯燥，或者浮于表面，止于点线面及夸张变形”的境地，学生学得也是索然无味。如何将这样的课学得深入富与美感与趣味？吕老师在这节课中实实在在地将她的思考一一呈现。“实在”是老师的课前准备指向明确，没有无效图片资料；“实在”是教师对课简洁架构，没有花架子，一切从学生生发，向美而行；“实在”是前引后解的贯穿，对图片的准确解读与引领，对学生帮扶有节奏，张弛有度；“实在”是教师巡视中不松懈，通过投屏手段及时分享学生创作中的瞬间，这样的“创作直播”学生随时感受着老师与同伴给予的肯定与鼓励；“实在”是铃声响了，学生却停不下画笔，有着意蕴悠长的渴望——继续画下去，对创作的痴迷、投入在这里生发。

课已结束，留于我们脑海的是：课堂教学，教师心中一定要有学生；美术课一定要提升到“美”的层面，方法的习得是表现美感过程中的有力支撑，有“美”、有“术”、有“料”，又有“趣”的美术课才是真正的“美的课堂”。

（撰稿：祁本国 摄影：匡唯 审核：吕华）