12月9日中午，为了发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上发展，帮助青年教师写好评语，湖塘桥第二实验小学开展青年班主任暨紫丁香工作坊评语书写交流培训活动。本次活动由张彩虹老师主持，徐菊副校长、紫丁香工作坊全体成员和部分青年班主任参与。

首先，张彩虹老师指出，评语是学生全面正确了解自己的一种形式，也为家长提供了解、教育孩子的依据，更对学生具有激励和导向作用，因此写好评语十分重要。

接下来，由青年教师林苑青老师、紫丁香班主任工作坊钱丽老师和资深班主任吴涧芳老师分别谈谈自己在评语书写过程的心得体会。林苑青老师从评语的基调、功夫在平时以及不同类别学生的评语三方面展开。林老师表示：班主任评语的基调应该是积极向上、以鼓励为主，同时不刻意追求标新立异；并结合实践工作告诉大家写评语要全面客观、反映学生特点、巧用名言警句、发挥激励功能。钱丽老师围绕“没有材料，怎么写？”“素材有了，如何写？”“框架搭好，想好写”的思路来为青年班主任们支招。她建议大家平时要注重观察与积累，若没有及时记录，可以设计一张表格，让每位学生参与其中，对自己做个学期回顾，将自己参加的活动和比赛作一个罗列，这些都可以成为写评语的重要材料。钱老师还强调写评语要突出重点，写出个性，提炼语言，讲究艺术。吴涧芳老师围绕“评语无小事，字字关育人”这个主题为青年班主任指明写评语的方向。吴老师用六个真实的学生案例和相对应的评语来告诉青年班主任，面对不同的学生要抓不同的重点来写评语，字里行间都充满信任、期待，这样能引起学生的共情，在学生心里激起波澜，激发学生新的思考，促进他们新的进步。

最后，徐菊副校长表示，操行评语的写作看似简单平凡，但要写出情的感染、爱的激励、美的享受则实属不易。期待每一位青年班主任都能用一双善于发现的眼睛去发现学生身上的闪光点，以爱生如子的情怀写出对学生的关心、爱心和真心，字字句句都滋润学生的心田，养育学生的精神品格。

活动结束后，每一位青年班主任都表示收获颇丰，本次评语书写交流活动为青年班主任写评语提供了许多灵感，为他们书写好评语指明了方向，相信青年班主任都能写出充满激励性、富有个性、注重学生全面发展的评语。

（撰稿：卞一枝 摄影：陆炜琦 审核：张彩虹）