传统文化在美术教学中的传承与发展

——记湖塘桥第二实验小学美术学科教研活动

中国是一个拥有着五千年文化历史底蕴的国家，发展出了独有的传统文化，而美术课堂是发扬和继承中国传统文化最好阵地，在此基础上本次美术组吕华老师执教了《画脸》、匡唯老师执教了《藏书票》。

京剧脸谱有着悠久的历史，吕华老师通过短短的40分钟课堂让学生了解了中国京剧脸谱艺术的谱式、色彩、图案等方面的基础知识，感受京剧脸谱的魅力。掌握用剪纸的方法表现脸谱，激发学生对京剧脸谱的兴趣，培养他们热爱传统艺术的思想感情。首先由歌曲《说唱脸谱》导入，运用丰富的网络资源图文并茂地将教学重难点传达给学生，结合吕华老师特有的教学风格，独特的作业形式——剪纸脸谱，让孩子在民主、平等的课堂氛围中自然地感受京剧脸谱的美，从而产生创造美的欲望。

藏书票在我国也有着一百多年的历史了，结合美术课程标准提倡孩子进行自主学习、探究学习，所以本节课匡老师采用导学单的形式让孩子去学习藏书票，感受藏书票的魅力，感受文化的魅力，整节课用导学单贯穿，第一部分是藏书票的知识点，提前让孩子回家了解藏书票，用导学单检验成果，孩子提出问题，大家一起解决，怎么做？遇到问题没有？怎么解决？通过这样的课堂形式让孩子去尝试用不同的材料去表现版画藏书票，第二部分是你遇到问题了吗？老师，我的木板怎么也刻不穿啊？老师，我的橡皮应该怎么刻呢？老师，我的吹塑纸怎么这么容易破呢？这些问题在师生共同商讨中解决。孩子在尝试中了解版画藏书票，尝试不同材料，感受美术与传统文化的联系，从中渗透人文精神，让孩子从小爱书、爱读书，为孩子的终身学习埋下一粒种子。

课后美术组的老师们对于这两节课进行了深刻的探讨，每个人对于传统文化在美术教学中的传承与发展上都提出了不同的意见和想法，相互碰撞、总结，认为我们美术老师在美术课堂上传承和发展传统文化上任重而道远。

（撰稿：匡唯、吕华 摄影：翁小颜 审核：徐菊）