为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，讨论新课程理念下小学数学计算专题教学的有效方式和方法。2019年9月24日下午，湖塘桥第二实验小学举行了数学校级公开课活动，全体数学老师和学校领导参与了听、评课活动。

第一节课，由王林玲老师执教二年级计算课《5的乘法口诀》，课堂上王老师精心设计教学，第一层老师编1x5的口诀；第二层半扶半放指导学生编2x5；第三层小组合作，学生自主编口诀；第四层学生观察发现乘法口诀的规律，通过四个层次的教学激发学生的学习主动性。然后王老师通过精心设计练习，有基础，有坡度，利用课堂练习检测教学效果，通过反复、多次，循序渐进的练习达到发展学生的思维能力，提高计算效果。

第二节课，由许光耀老师执教三年级计算课《笔算两、三位数除以一位数（首位能整除）》，教学过程中许老师充分利用教具，让学生通过摆小棒直观理解算理，让学生先思考讨论，在尝试用竖式计算46÷2，在竖式计算过程中让学生从感觉、视觉等经历数学知识的形成过程，从而更好的理解先从高位除起，一位一位往下除。接着学生尝试246÷2，强调从高位除起，除到哪一位商就写在哪一位。然后许老师有针对性的设计练习题进行精讲细讲，让学生小组合作交流，真正明白算理，而不是只知计算。本节课，许老师注重通过动手操作，发现笔算方法，突破重难点，基础扎实，为以后的计算学习埋下很好的伏笔。

课后，听课老师们进行了畅所欲言的交流，大家各抒己见，由董竹君老师和黄雅倩老师，分别代表本年级组评析两位老师的课。充分肯定了两位老师在计算课中的教学设计和扎实的功底，当然也对一些不足之处，真诚的提出了自己的想法。

最后由钱燕春主任做了总结，她肯定了这两节课作为研讨计算课的有效学习方式和方法的示范作用，在今后学校的教研教学活动中希望全体老师续发扬这种积极参与，共同研讨，共同学习，共同进步的精神。

（撰写：董竹君 拍摄：章盈莲 审核：钱燕春）