为提升毕业班教师教学效率， 探讨学生思维生长有效路径，9月19日下午，湖塘桥第二实验小学举行毕业班教学工作会议。全体六年级任课老师参加会议。

知己知彼，百战不殆。会议开始，二实小质检部主任蒋瑞萍老师首先分析本届六年级学生上学期学科调研总体情况，有针对性地对各类项目进行了比较分析，系统性地以数据展示了本届学生的薄弱点与需要提升的提升点。

点滴智慧，传承发展。经验丰富的各学科教研组长为各科老师带来了妙招分享。语文组吴榴玉老师建议语文组既要有忧患意识，又要有必胜决心，加强班级管理，创设良好环境。数学组徐燕老师从挑战与措施两方面进行了建议：加强基本功练习，教师充分利用教材与多媒体，落实教学每一环节，紧抓课堂效率。英语组徐新美老师则建议学生温故而知新，重视积累，使英语学习在教学中获得脚踏实地的进展。

明确要求，聚焦突破。接着，课程部对三门科目分别进行了指导。语文学科杨秋霞老师强调语文学科需要关注新教材的解读，从而把握好语文教学的新方向，紧扣各单元语文要素，使得学生在阅读教学中习得方法。数学学科钱燕春老师提出教师需要“有备而来”，及时记录与交流，课堂上关注学生学习主动性的发挥，发展学生思维，提高教学质量。英语学科许敏老师则从抓牢基础，高效教研，精炼试题，注重方法四方面对英语组提出了具体的要求。

把握未来，清晰规划。随后，谢月红副校长对毕业班教学工作进行了部署。谢校长认为，毕业班是学校的窗口工作，六年级的教学质量是用来衡量办学质量的重要标杆。第一，做到资源共享，加强合作，凝聚力量。第二，狠抓课堂教学，强化复习意识。第三，合理安排，效益最大化。第四，明确目标，专项指导。相信在六年级组积极向上的姿态下，将以最佳状态迎接更大挑战。

确立目标，砥砺前行。最后，朱燕芬校长进行了引领讲话。朱校长首先明确了毕业班的教学质量标杆，对六年级毕业班从学科本位提出了相应的具体要求。朱校长提出，“教”的时代已经结束，当今应该把教与学进行融通，创造，让学生在“学”中自己发挥智慧，让学生真正成为学习的主人。语文新教材的出现给予了教师更多的路径去探讨具有“新意”的学习突破口。无论哪一门学科，都要在积累中挑战，在挑战中反思，在反思中超越。同时与学生以及家长多沟通、多了解、多关注，才能在新时代获得新突破。

新学期，新挑战，此次教学会议为全体毕业班教师提供了一次崭新的学习平台，为新学期的挑战树立了崭新的目标，并给予了全体教师前进的动力。相信在本次会议的指导下，全体毕业班教师将以此为基点，奋进向前，为未来交出美丽的答卷。

（撰稿：苏天草 摄影：陆玮琦 审核：蒋瑞萍）