为进一步促进小学语文课程建设，努力提高课程实施水平。2019年6月19日，常州市小学语文综合性学习课程暨万银洁名师工作室活动在湖塘桥第二实验小学举行，来自工作室的全体成员及二实小35岁以下教师参与本次活动。

王芳老师执教的《荷花》，整堂课内容量大，思路清晰，语言诗意，给人感觉清新、唯美。在教学环节安排上，王老师教学目标明确，从荷花的外在美和内在美两个方面让学生感受荷花之美。首先，王老师通过欣赏课本上已经学过槐花和昙花导入到荷花的学习。接着，出示古诗《青阳渡》，让学生从古诗中感受荷花的组成部分有荷叶、花朵、莲蓬、莲藕等，从另外三句古诗中找到荷花的别称，不仅让学生学习了理解词语的方法，如，按照颜色、量词、偏旁等，更让学生感受到荷花的别称之多。然后，让学生从荷花的形态、颜色、香味三个方面感受荷花外在美，同时让学生积累描写外在美的成语和句子，培养了学生的语言表达能力。最后，王老师巧妙运用了周敦颐的《爱莲说》，让学生感受荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的洁身自好的品质，感受它的内在美。课后，工作室的李菁、孟璐两位老师做了讲座，题目分别为《在小学语文综合性学习中培养学生的思维能力》、《指向写作的语文综合性学习》。之后，与会老师根据今天的课堂和讲座进行了点评。她们高度评价了王老师的课堂画面美，音乐美，语言美。两位老师的讲座有高度、有深度、有前瞻性。最后，万银洁校长对今天的活动进行了总结，并指出指出综合语文课是一种注重学生的发展的课，是可以打开学生的视野，提升学生的语文能力和素养的课。在教学过程中应注重对学生的评价，注重学生的综合能力的培养。

此次万银洁名师工作室活动的开展，为老师们搭建了互动交流的平台，创造了共同研讨、互相学习的机会，更为综合语文教学应该如何选题指明了方向。语文来源于生活，语文就在生活中，相信综合性语文学习能打来学生的视野，提升学生的能力和语文素养。

（湖塘桥第二实验小学撰稿：王芳 摄影：薛建 审核：杨秋霞）