思维碰撞 共同进步

5月5日，我校三年级数学组开展了教研活动。全体三年级数学教师参与并聆听了吉姣老师执教的《认识面积单位》并在课后的评课中提出了自己的见解。

《认识面积单位》是在学生认识了什么是面积之后，进一步认识1平方厘米、1平方分米与1平方米三个面积单位。这节课学生们经历了大量的动手操作，交流各自测量结果，动手能力得到了充分的提高。在这个基础上，教师引导学生充分认识1平方厘米，先让学生量一量1平方厘米的小正方形的边有多长，感受1平方厘米有多大；再让学生画一画1平方厘米，最后再找一找、估一估自己身边哪些物体的面积是1平方厘米。在“1平方厘米”和“1平方分米”的空间表象的基础上，让学生迁移类推猜出1平方米的定义。在头脑中建立准确的表象，这样的教学设计不仅使学生对所学的知识有了进一步的了解，更发展了学生的观察能力和估计能力。

课后数学组的老师们进行了精彩的交流，大家也提出了自己的想法：加强操作活动，形成面积单位的初步观念；利用实物情景，多体验面积和周长的区别。通过本次教研课的开展，加强了老师之间的教学交流。大家表示在今后的教学中要多听、多学、多想，提高自己的教学水平。

（撰稿/摄影：常燕 审核：钱燕春）