4月16日，湖塘桥第二实验小学开展数学教研活动暨党员公开课活动，本次教研活动主要聚焦低年级数学课堂，进行同课异构的教学，全体数学老师及党员齐聚二实小三楼观摩教室，一同聆听了王林玲老师的《角的初步认识》和丁樱老师的《认识角》。

王林玲老师执教《角的初步认识》教态自然，能够立足学生的主体发展，重视学生的主动参与，合作交流。作为第一课时的教学，老师通过让学生在生活中找角这一具体概念抽象出数学中的角，注重引导学生认识规范的角，会规范的指出角的顶点，角的两条边并用小弧线表示角。使学生在实践中感知，在操作中思考，王老师充分利用学具、教具，让学生边想，边做，边说，做到脑、手、口共同参与活动，培养学生善于发现，善于思考的精神，从而让学生更加热爱数学。

丁樱老师执教《认识角》一课中通过“看一看、找一找、做一做、比一比”等活动，促进学生思考，鼓励学生交流。在活动时教师大胆放手，采用小组合作、自主探究的学习方式，引导学生自己进行探索。在探究知识的同时，既加深学生对角的认识，又丰富数学活动的经验。学生通过有趣的探究活动，品尝到了自主、合作、探究学习的成功和喜悦，自信心和成就感也随之增强了。

低年级数学教学主要关注：一是激发儿童的学习兴趣；二是锻炼学生的操作能力，让学生能主动学习、主动思考，提高学生的数学思维能力；三是重视学生语言表达能力，既要培养学生倾听的能力，更要培养学生会运用数学语言来表达。帮助学生养成良好的习惯。两位老师很好的践行了这些教学重点，通过本次教研活动，其他老师们充分了解了低年级数学课堂的教学常规，受益匪浅，对教学业务水平的提高也具有积极意义。

（撰稿：董竹君 摄影：薛健 审核：王丽芬）