春天是万物复苏的季节，在湖塘桥二实小四5班的教室里也是一番热火朝天，各种思维的火花在此碰撞。

围绕着“图像识读在课堂教学中的运用”，匡唯老师执教了《纸卷魔术》这一节课。小小的一张纸导入，问问大家可以怎么让它站起来呢？哦!卷起来，高高低低胖胖瘦瘦的纸卷可以用来干嘛呢？老师带领着同学们进行天马行空的想象，拼摆组合拓展了孩子们的思维，并适时的展示一组图片呈现在大家眼前，原来刚刚那些想象变成作品是这么的有趣、神奇。通过对图片的深度解析，总结出了本节课的重点，并且最后还将孩子们的作品进行了升华，你的纸卷形象、他的纸卷形象组一组呢？会变成一个怎样的故事呢？看着孩子们从刚开始的拘束、局促到后面的放开手脚，大胆想象。我想这节课大家是开心的，是有趣的。

匡老师每一次的呈图时机都把握的非常好，在学生需要的地方简明扼要的展示并总结出重点。

课后，大家围坐一堂，针对图像识读的课堂运用以及课堂中呈图的时机这一主题，展开了讨论。在这样一节课、这样一个讨论中，我们的课堂教学质量获得了提升。

（撰稿：匡唯 摄影：薛健 审核：徐菊）