学现代礼仪 树教师形象

教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，教师礼仪十分重要。2017年4月12日下午，常州幼儿师范王坚定教授走进湖塘桥第二实验小学三楼观摩教室，开展了“学现代礼仪 树教师形象”专题讲座，二实小全体教师齐聚一堂，认真聆听。

讲座伊始，王教授饶有趣味地抛出了十道有关于礼仪的测试题，待老师们完成后进行解答剖析。题虽小，却处处体现了礼仪的学问，教师们纷纷感叹中国不愧是“礼仪之邦”。接下来，王教授从五方面内容展开讲座。首先，王教授根据古汉字“礼”解读了礼的来源，并举例说明古今中外的名人皆很重视礼仪，如孔子“不学礼，无以立”，拿破仑“世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼仪”。然后，王教授向教师们解释，礼仪可分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪这五类，同时又有不同的着装要求如礼服、正装、工装、公务便装等等。她强调“服装没有对和错，只有场合的对和错”，因此应将着装基本原则熟记于心：正式场合的穿着要庄重大方，社交场合的穿着要时尚个性，休闲场合的着装要舒适自然。佩饰在这里起到锦上添花的作用，切记以少为主，配套为佳，不宜张扬。当然，得体的教师礼仪最重要的莫过于教师本身优雅的仪态，王教授通过图片对比，以身示范等多种途径告诉教师们要时时刻刻提醒自己站如松、坐如钟以及如何蹲姿。

一个多小时的讲座在欢声笑语中结束了，二实小的全体教师们仍是觉得意犹未尽，收益很大。此次学习内容，它不仅适用于教师们的教育教学工作中，还适用于日常生活与社交活动。从理论学习到实践活动中，教会教师们更加融洽和谐地与人共处。相信教师的真体素质提高了，学生的素质也会跟着提高，全民族的素质才会有质的飞跃。

（撰稿：陈雪娇 摄影：王烨 审核：徐菊）