为进一步做好本学期的教育教学工作，增强班主任之间的交流，2月25日中午，我校开展了班主任工作会议。会议在学生指导部主任张彩虹老师的主持下，迅速进入主题。

首先，由学生指导部张彩虹老师带领大家一起学习《愿景引领 特色先行——提升班主任工作效能的有效路径》《在“幸福·专业”境界中彰显班主任价值》。大家一起探讨以“愿景引领、特色先行”为切入口创建特色班级，是提升班主任专业水平的有效路径。意识到可以通过明确目标，描绘班级愿景；落实机制，保障愿景实现；实行考核，提升班主任的管理效能，促进学校发展。大家聚在一起，共同感受学习的快乐：寻找源自内心的职业幸福感；善用自己的幸福感染学生；培育实现幸福的专业力量。并争做集活动型、研究型、学习型、智慧型于一体的班主任。

接着，由少先队总辅丁娴老师布置这阶段的班主任工作。丁老师首先回顾总结了上学期各年级取得的成绩，也剖析了活动中存在的一些问题。针对这些问题强调了这学期的工作重点。从寒假作业总结到每位学生成长手册的评比，从家长讲师团到升旗仪式主题、形式的确定，给了班主任很多宝贵的建议，让班主任的工作有了明确的方向。老师们将以“勤反思、找差距、学计划、找突破、明责任、抓日常、显特色”为工作宗旨，在思考中提升自我，在行动上严谨治学，为学校整体发展作出新的贡献！

最后，质量检测部蒋瑞萍老师针对学校课后服务和学籍管理进行相关部署与培训。在结合我校实际情况的基础上，秉着“更细，更实，更优”的原则，积极贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》等相关文件精神，确保该项服务落实并使有需要的学生和家庭受益。大家一致表示将积极支持学校各项活动，同时将细致认真地开展好学生学籍的核准和补录工作。

在教育路上，做一个幸福的班主任是一种主动追求。班主任要学会享受学习，享受生活，享受教育，享受学生的成长，享受自己的进步，让自己的人生充满魅力和精彩，一路追寻，一路感受，就能寻找到教育的幸福，更会感受到人生的幸福。

（撰稿：赵文君 摄影：薛健 审核：张彩虹）