武进区教育学会教育教学论文评价表
论文题目 | 类别① | ||||
作者姓名 | 作者单位 | ||||
相关课题② | |||||
评 价 内 容 | 得分 | ||||
1.立意正确,观点鲜明,符合课改精神和当前教育教学改革方向,并有自己的独到见解。 (15分) | |||||
2.针对性、实践性强,抓住当前教育教学中的实际问题思考和研究。 (10分) | |||||
3.主题突出,各部分都能紧扣主题展开分析。 (10分) | |||||
4.结构合理,思路清晰,层次清楚,逻辑严密。 (10分) | |||||
5.理论分析深刻,说理科学、清晰、严谨。 (15分) | |||||
6.针对问题提出具体、实在、且有新意的做法,对实际工作有参考价值。 (20分) | |||||
7.选用的材料典型、恰当、生动,能够论证观点。 (10分) | |||||
8.语言简洁,用词准确,语句通顺,文笔生动。 (10分) | |||||
评价
意见 |
得分 评奖等级 评价人签名
注:①文章类别是指:中学语文、中学数学、中学英语、中学物理、中学化学、中学生物、中学历史、中学政治、中学地理、中学音乐、中学美术、中学通用技术、小学语文、小学数学、小学英语、小学科学、小学思品、小学音乐、小学美术、综合实践活动、信息技术、幼儿教育、教育综合研究、电化教育教学。
②在作者主持或参与课题研究过程中产生的论文、研究报告等,注明相关课题名称。