湖塘桥第二实验小学2017—2018学年度第二学期
音乐学科工作总结
本学期的教学工作已经结束,在这一学期中,我们音乐教研组的全体教师团结一心,工作中紧紧围绕新课程标准,以激发学生的音乐兴趣爱好,提高学生的审美情趣为目标,努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动,为学生创造性、开放性地学习音乐以及发展个性进行了多方面的研究与教学尝试,并顺利而圆满完成了教育教学任务,现将本学期的工作总结如下:
一、制定研究专题,开展学习
本学期我制定了《开展音乐课堂歌唱细致化教学研究》的专题研究。学期初音乐组所有老师大家共同探讨,并形成以下几点:
1、激发孩子们的唱歌兴趣,让学生爱上唱歌。首先教师本身就要对音乐有热情有兴趣,同时还要有责任感,在上音乐课的过程中要努力营造生动、有趣、活泼的局面,让学生能够在优美动听的音乐中感受艺术的美从而产生兴趣。其次,教师也要根据不同年级不同学龄段的学生特征来进行教学。
2、培养孩子们感受音乐艺术形象的能力,展现音乐的教育能力。艺术在我们的教育教学中具有极其重要的地位,音乐是声音的艺术,他首先诉诸于人的听觉,能直接地、迅速地通过耳朵传达到人的大脑,作用于心灵和精神。因此在唱歌教学中,我们就要适时的运用歌曲中的艺术形象来感染学生,对学生进行思想的教育。
3、培养孩子的唱歌技能,让学生了解音乐知识。我们要让学生在学唱歌曲的同时一定要培养学生的唱歌技能和对音乐知识的了解。在这里我认为唱歌的技能包括呼吸、发声、咬字、吐字、音准、节奏等方面;音乐知识包括乐理、音乐常识、音乐小故事等。我们要让孩子们在音乐课上受到艺术的熏陶,更重要的是孩子们在感受音乐美的同时他们的音乐素质和感受能力也得到了升华。
4、培养孩子们表现歌曲的能力。在唱歌教学中,仅仅要教会学生们学会唱一首歌(指一般的拍子正确,音准、节奏不错)是不够的,根据我们对唱歌教学的要求,还要让学生在唱歌时能准确的有感情的演唱所学歌曲。首先就要求学生在演唱时要熟悉所演唱的歌曲。其次,通过对歌曲的介绍、分析要了解和感受歌曲的艺术形象,能比较合理的把握歌曲的思想感情,按照情感体验的基本要求把握音乐作品的情感内涵。最后,就是在演唱歌曲的时候要充分表现歌曲的情绪,情绪是一首歌曲的灵魂。
5、要十分重视保护学生的嗓音。根据《新课程标准》"注意变声期的嗓音保护,避免喊唱"的要求引导学生轻声歌唱,告诉学生大声喊唱是不正确的发声方法,这样唱出的歌声不动听。尽可能不要批评和指责学生,避免挫伤他们的唱歌积极性,因为学生的喊唱多是无意的。一句不当的评价,很可能影响学生对歌唱的自信,而能够"自信的歌唱"正是《新课程标准》中所要求的。
歌唱教学研究面向的是全体学生,是一项长期的、反复的实践活动,需要师生之间的长期合作与积累,特别是我们教师既要担任指导者,又是合作者与实践者,更需要付出辛劳。我相信在新的教育理念指导下我们学校的学生会在唱歌教学中收获乐趣,净化心灵,塑造人格,感受艺术的熏陶,同时我们也要保留学生对音乐的那份朴实与纯真。
二、 立足课堂,积极实践,增进质量进步。
我组严格依照市教研室、学校的教学安排,在开学初对本学期的重点工作做了研究和讨论。1.本学期我们组里的每一个老师都上了针对歌唱教学的研讨课,每一次活动我们都有内容、过程及通讯。每一次的组内研讨我们都能碰撞出智慧的火花,互帮互助,取长补短。2.音乐组教师在认真备课、上课的同时,还多次外出参加各级音乐学科听课活动,不断思考与提升课堂教学水平。3.针对歌唱专题研究,音乐组的老师们都积极撰写论文反思,积极投稿争取获奖或发表。
论文发表:
1、朱海燕:《小学低年级课堂有效性教学》发表于2018年2月省级刊物《好家长》。
2、唐瑶: 《对小学中高年级音乐律动教学实践的探索》发表于2018年3月省级刊物《好家长》。
3、王艳:《小学音乐课中的民歌教学策略探究》发表于2018年3月省级刊物《好家长》。
4、徐汝斐:《浅析如何提高小学生学习音乐的兴趣》发表于2018年2月省级刊物《好家长》。
5、吴晓霖:《小学音乐课堂师生互动存在的问题与对策研究》发表于2018年4月省级刊物《黄河之声》;《探讨关于小学音乐民族歌曲歌唱的教学感想》发表于2018年6月省级刊物《考试周刊》。
三、积极开展社团活动,参加各级比赛及演出
音乐组每位教师发挥个人专长,积极承担各类音乐社团的培训任务,共开设古筝、合唱、舞蹈、二胡、鼓号5个社团课程,并根据学校要求,有计划、有目标的开展社团活动,努力提高学生的艺术修养,提升我校的艺术教育品质!
除此之外,音乐组还承担了各级各类的演出比赛任务,出色完成任务。
王艳、徐汝斐老师编排的舞蹈《梨园小花旦》获武进区中小学舞蹈比赛一等奖。
吴晓霖老师编排的古筝合奏《玉兰霓裳》获武进区中小学生器乐比赛一等奖。
音乐组全体老师组织举办第三届校园艺术节比赛及汇报演出。
在音乐组这些参赛实践中也由呈现出我校师生齐心合力、团结奉献的校园精神风貌。
在今后的音乐教学和音乐活动中,我们音乐教研组的全体教师,将不断改进音乐教学方法,丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时,提高学生的各项素质,为我校的艺术教育发展做出贡献!