湖塘桥第二实验小学2017-2018学年第二学期

信息技术学科工作总结

本学期，信息组在学校领导的高度重视下，在全体老师的配合支持下，各项工作顺利完成。现将主要工作总结如下：

一、制定学期工作计划

学期初，信息组经过多次讨论，根据学校工作计划，结合信息工作实际情况制定了《湖塘桥第二实验小学信息组2017-2018学年第二学期工作计划》，包括教学计划、学习计划、各项信息工作计划和分配、学生兴趣辅导和竞赛、创新工作等，为本学期顺利开展各类信息工作打下基础。

二、加强学习，提升教育水平

本学期，信息组扎实开展电化教育理论学习活动，组织学习《中小学信息技术教育》、《中国信息技术教育》以及信息技术网络资源等具有可借鉴的相关的一系列文章，不断提高自身信息技术理论水平。信息组积极参加市区组织的各项论文比赛、微课大赛、软件制作大赛等，并取得了一定的成绩。我们还积极参加市、区组织的各类教研活动，信息技术送培活动等，学习模范教师教育教学，认真学习各个讲座，回校后尝试应用于自己的课堂教学中，不断探索和反思，并在组内积极交流，互相学习，真正在实践中提高自身的教育教学水平。

同时，张静老师鼓励每一位组员自学多种多媒体软件，特别是适用于平板电脑教学的教育软件，并在组内教研活动时进行交流和学习，为我校信息化能手教学各项竞赛提供技术支持，促进学校的信息化应用不断提升。

　三、抓好信息技术常规教学工作

（一）教学计划的制定

要求制订学期教学计划、各章教学计划，计划中应该有本学期所要达到的知识目标、能力目标，信息素养方面要求的培养目标以及针对本学期的教学内容所应该采用的教学策略和教学方法，恰当地组织和调整教学内容。教学目标包括：1、本学期培养学生信息素养方面应该达到的目标；2、本学期针对不同层次的学生应该完成的教学任务；3、不同层次的学生本学期应该学会的操作技能。

（二）课前准备

1.前期准备

理解《中小学信息技术课程标准》，理解“信息素养”的概念，掌握任务驱动的教学方法，了解国内外信息技术教育的发展情况，通读并且理解小学至高中全套信息技术教材。

2.备课要求

根据信息技术课程的特点,教师备课实行学期备课、按章备课、按知识点备课。信息技术教师必须采用电子备课手段，必须事先制作好本节课教学所使用的演示文稿，所有备课资料按章节归档进行网上管理。

（1）整体把握教材，了解教材中知识与能力的训练体系和教学目标，明确教学内容之间的内在联系，努力做到融会贯通，同时理解本节课教学内容在整个章节中的地位及作用，从而确定本节课的教学目标（包括知识目标、技能目标）。

（2）全面了解学生的知识水平、思想、性格、学习态度、兴趣爱好等情况，了解学生在掌握本节课教学内容方面的优势和存在的困难；要注意学生的层次，教学设计要符合学生的实际，注意教学的针对性。

（3）根据课程标准和教学目标，从学校设备、学生实际出发，确定每节课最佳教学步骤和教学方法。教学步骤要恰当合理，符合学生的认知规律，教学方法要灵活多样。

（4）教案要体现“任务驱动、研究驱动、自主探究、协作学习”等教学方式。

（5）课前要收集和制作本节课教学所需要的素材以及教学演示文稿，教学组织要体现信息技术的特点。

3.教案设计与撰写

根据学生实际情况适当调整教学内容、选择合理的教学体系、确定相关的教学策略、尽量采用“任务驱动”的教学方式。教案严格按照格式撰写，对于采用“任务驱动型”的教学课程，要在教案中反映教师和学生完成的任务。教案中应该要有本节课教学的流程（采用流程图表述），教案要体现对学生信息素养的培养，要有主线贯穿于整个课堂教学之中。教案内容应该包括：教学目的、教学内容、重点难点、教学方法、教学过程、内容小结、作业练习等。

（三）课堂教学的组织

信息技术课程具有课时少、内容多、操作训练多、知识更新快的特点，所以教师要充分利用上课这一环节，尽量拓宽学生的知识面、培养学生的信息素养、自学能力和操作能力。

1.按照信息技术课的教学特点恰当地组织教材，在教学中要体现对学生信息素养的培养，尽量采用“任务驱动、研究驱动、自主探究、协作式教学”等教学模式，要使学生能迅速集中注意力进入学习状态；妥善处理好课堂中的“偶发”事件。

2.课堂教学要注意发挥教师主导、学生主体作用，面向不同层次的学生，充分调动学生学习的积极性，提高课堂教学学生的参与度。教师要精讲多练，反对满堂灌。

3.教学应该突出重点，在传授知识的同时，注重学生能力的培养。同时根据教学内容和学生实际，选择合适的教学方法，营造一个使学生“主动学习”的环境。

4.教师教学语言要简炼、准确、清晰、生动，信息技术用语要规范、讲课条理要清晰，要注意对学生常用信息技术用语的学习与训练。

5.教学中要尽量体现与学科整合的教学思想，培养学生运用信息技术学习其他学科知识的能力。

6.课堂教学的引入要创设活动情境或问题情境，操作教学结束后要有操作过程小结，课堂结束前要有本节课教学内容小结。

7.教学中要注意培养学生认真、严谨的学习态度，注意渗透学生参与信息社会的态度培养。

8.教学中要注意教学的组织和培养学生良好的用机习惯、保持机房安静、整洁。

　　四、认真做好学校信息化管理工作

下面，按照人员工作分配来总结信息组各项信息管理工作：

（一）张静老师

1.作为学校的网络管理员，负责江苏教师教育网、武进区教师培训管理平台，管理教师的人事信息与学时信息，每学期及时更新老师们的各类信息及输入新教师信息，并及时帮助老师们报名各类培训；负责校园网的新闻、通知、会员等管理；负责武进教育网新闻上报工作。每学期初完成督导评估网站的信息上传、信息化进展信息系统更新、武进教育云平台、常州市信息化学习平台、一师一优课网站等；负责国家学生资助网站，协助学生指导部完成学生资助信息上传工作；负责改簿督导系统、“江苏省义务监测管理系统”、“常州市安全教育平台”协助周校长完成学校数据上报等工作。

2.作为学校信息管理员，积极协助各部门完成工作,协助校长室完成多项“材料”工作为学校争取荣誉等等。与此同时，负责我校现代教育技术工作，组织我校教师参加协作片相关教研活动和比赛，并协助磨课与软件支持。

3.作为学校团支部书记，积极开展团支部活动，在学校领导的支持下，在团员老师们的共同努力下，顺利取得“常州市教育系统五四红旗团支部”的荣誉称号，并积极争创常州市2018年度青年文明号。

（二）宣慧丽老师

1.协助课程研发部完成排课工作，以及学期中不断调整教师课务的工作；

2.完成校园网新闻发布工作、武进教育网新闻上报工作；

3.制作学校工作汇报PPT；

4.负责省网、区网学籍管理工作；

5.负责学校各项活动会场准备工作（电脑、电子屏、话筒、拍照等）。

（三）张建新老师

1.负责编辑发布学校微信公众号；

2.协助校长室制作PPT；

3.负责全校所有教室的多媒体维修工作（包括电脑、网络、投影仪、中控、功放等）；

4.负责电子屏字幕工作。

五、积极开展学生竞赛辅导工作

本学期，信息组主要开展了Scratch现场制作竞赛活动。每周二、四下午兴趣班时间、周五101时间开展学生培训。因为涉及到的项目多、每个项目学生学习的层次也有所不同，辅导工作也增加了难度，但是张静老师、宣慧丽老师仍然细心、耐心地指导，促进每一位学生的进步。“功夫不负有心人”，终于在本学期各项比赛中一展风采，取得了优异的成绩。此次竞赛成绩的取得，离不开孩子们自身的刻苦努力，离不开校领导的高度重视和大力支持，离不开信息组老师默默地付出。我们也将继续努力，为学校争取更多的荣誉。

“小事成就大事，细节成就完美”是我们信息组的态度；“没有最好，只有更好”是我们信息组的原则。在今后的工作中，我们将再接再厉，做好各项信息管理工作的基础上，及时学习信息先进技术，把我校的现代技术教育推向一个新的起点。

附：具体获奖情况如下：

一、教师获奖 

1.张静老师在常州市第四届中小学生创客大赛中获优秀辅导教师奖。

2.张静老师在2018年武进区中小学生信息技术应用能力竞赛中获优秀辅导教师奖。

3.张静老师获华中科技大学“教育管理”专业硕士学位。

二、学生获奖

1. 常州市2018年“程序设计小能手”比赛中，陈书扬、许文博、张顺棋、周映雪四位学生获二等奖，何川、潘泓见、周睿泽三位学生获三等奖；

2. 常州市第四届中小学生创客大赛中，褚夫哲、王一飞同学获一等奖，湖塘桥第二实验小学获团体二等奖。

3. 2018年武进区中小学生信息技术应用能力竞赛:

作品评审项目

现场评比项目：

湖塘桥第二实验小学获团体二等奖。