湖塘二实小“百名教师访千家” 活动之三年级篇

年味浓了，太阳出来了，天空碧蓝，这个年末，竟然不太冷，爱与暖意把我们联结在一起。这个寒假，武进区湖塘桥第二实验小学正式启动“百名教师访千家”活动。学校为各班精心准备了两本童书，红绸扎好，交到班主任手里，由班主任牵头某个家庭，偕同几名教师家访。刚放假，湖塘二实小三年级组的老师们就马不停蹄地展开了工作。

我们家访了一对双胞。他们天真活泼、正义感强，聪明，课堂注意力略弱，对学习不太上心，成绩波动大。与孩子母亲的谈话中得知，两娃酷爱乐高积木，在家做作业时也易走神。班主任和钱老师明确了中年级学习习惯培养的重要性，如果现阶段不狠抓学习习惯，以后孩子的学习会很吃力。大家探讨了可行之道：两个孩子分开做作业，减少不利干扰；树立孩子的责任意识，两个孩子之间互相监督；提高学习效率，明确单位时间的作业量。

我们与动手能力不强的学生母亲交谈，摸清问题所在。父母照顾较多，导致他依赖性强，学习上要有人盯紧，否则会出现作业不完成，成绩下滑现象。针对此类情况，我们采取以下措施帮助孩子：多与孩子沟通，及时了解想法，平日教学中，多鼓励，多表扬，增强孩子的自信心。 

我们肯定了成绩优异的孩子。妈妈谈到孩子在家的表现：能按时完成作业，经常给他买课外书，他临睡前都要读一个小时的课外书，只是他略显好动，易分心，在家常常踢足球，恐怕会影响邻居。老师们提出新学期要求：上课要专心，不能随便讲话，更不能随便发出笑声，让别人误以为是嘲笑；长辈讲话的时候不能随便打断，要有礼貌，会倾听；多看课外书，勤于习作，也建议妈妈能把孩子的习作存好，以后可以回顾成长足迹，感受成长的快乐。藉此，妈妈也带孩子制定了新学期努力目标。

对于聪慧调皮、课间常和同学产生纠纷的孩子，我们和家长达成共识：假期，身为高中老师的爸爸多陪伴，口算、阅读和锻炼身体齐头并进。开学后，家校多联系，关注课堂表现，关注作业情况，关注学习状态，争取端正学习态度，养成良好的作业习惯，提高成绩。

对于群体活动参与度不高的学生，我们商量日后在校多安排其任务，提高其为群体服务的意识。对于期末考不理想的学生，我们了解到孩子考前的心理波动，鼓励孩子重拾信心，下学期展现更好的自己，助其制定合理的寒假计划，给予指导。我们与家长探讨如何更好的开展班级活动，形成家校合力，发挥家委会的作用。

我们还了解到妈妈刚生完二胎的孩子内心的波动；了解其做作业不定心，书写中不能将所学的方法用到实处；了解其假期内的生活、学习计划，不外出游玩，年前完成寒假作业本及硬笔练字，年中、年后完成必修、选修内容，多看一些书籍拓展知识面。家长对孩子提出期望及采取措施——语数外三门学科都能达到优秀。措施：用说理教育法、奖惩激励法等来提高孩子的课堂听讲效率；加强孩子的学习习惯；提高孩子的学习方法；巩固孩子的旧知。

师者对教育的着迷，源于对学生的了解，源于对学生难处的知晓，源于家校的合力和学生的每一点成长……藉由家访，我们选择着距离，选择着角度，选择着合适的切入点守望每一名学生。

（撰稿：马莉 摄影：三年级组 审核：钱燕春）