常州市教研室黄小燕老师来我校指导听课

十月，秋风送爽，微风轻轻的拂来，不知不觉中，湖塘桥第二实验小学迎来了本学期的第二次英语教研活动。10月11日下午，我校全体英语老师积极响应本次教研活动，欢聚一堂，共同聆听了两堂别具一格又独具匠心的督导课。两节课包括马莉老师执教的Phonics教学及蒋永仙老师执教的5A Unit3 our animal friends第三课时。本次活动更有幸邀请了常州市教研室黄晓燕老师对两节课进行深度的点评。

第一节课，马莉老师向全体英语老师展现了一堂独特的具有挑战性的课——phonics。让大家更加了解Phonics教学法。简单的说，phonics教学法也称为元音拼合法，Phonics是针对儿童学习特点，适合儿童学习英语语音的注音系统。在掌握了phonics后，孩子的认字能力会大大提高，能够进行自由阅读，是学好英语的重要工具之一。马莉老师的课堂始终秉承了“一切教都是为了儿童的服务”，听她上课，能够感受到满满的勇敢，满满的赤诚、平淡中又包含满满的深情，无不令人感动！Phonics教学是一种新的尝试，本节课，马莉老师围绕字母“Ee和Ff”让孩子们感知了字母与字母自然发音之间的联系。围绕字母与单词，马莉老师设计了不同的教学环节，让孩子们更好的体会了英语字母学习与单词学习之间的奥妙。为了上好本节课，马莉老师准备了神奇的字母卡片，并运用了夸张的肢体语言，很好的把phonics理念渗透到了日常教学中，是一次完美的尝试。

第二节课，蒋永仙老师为全体英语老师带来了一堂条理清晰、结构紧凑、目标明确、重难点突出的课。课堂伊始，蒋老师将主动权交给了学生。首先，她邀请了一名学生上台进行daily report，这个环节，既复习了原有的知识，又为本单元的重点句型做了很好的示范。从一问一答过渡到同桌问答，充分考虑到了学生的全员参与度。接着，在sound time环节，通过层层提问展开图片，在学生与老师讨论animal friend的过程中引入了rubber duck，顺利进入了语音部分的教学，过渡自然，不仅打开了孩子们的逻辑思维，而且激发了孩子们学习英语的兴趣。紧接着，蒋老师再通过一个趣味游戏，巩固了孩子们的辨音能力。在cartoon time环节，蒋老师让孩子们提出自己感兴趣的问题，再通过讨论来一起解决问题，完成了课外的学习。简单的说，蒋老师的这堂课完美的展现了：以点带面、复习旧知；已旧带新、进入新授；以逸待劳、学生为主；以柔克刚、寓学于乐的特点。

最后，常州市英语教研员黄晓燕老师对两堂课进行了深入的点评。黄老师对两位老师给予了一定的肯定与鼓励，肯定了老师们对教学的热情、钻研精神，并鼓励全体老师们继续怀揣一颗爱生之心，敢于挑战不同教学内容，尝试多样的教学方法，提高自身教学质量，帮助孩子们更简单、更快乐、更有效地学习英语。

 （撰稿：徐翎运 审核：谢月红）