Happy New Year

——湖塘桥第二实验小学三年级英语教研活动三

2016年12月23日，毛东方老师执教校三年级第三次英语教研活动:Happy New Year.这节课充满生活化，能够有效拉近师生之间的距离。整节课中，毛老师神采奕奕，使得整节课生动活泼。

本节课是三年级上Unit 8 Happy New Year中Story time部分的内容。这一单元的核心内容是围绕过节这个主题来的，要求学生掌握Happy New Year. What’s this/that? It’s…. This is for you. Happy birthday等知识点。

毛老师能合理设置练习环节。从热身部分就开始注重语言知识的训练。为了让学生更快地进入到英语学习的状态。毛老师在一开始让学生一起唱了《Happy New Year》这首歌。学生对于这首歌是比较熟悉。在唱歌过程中又很好地训练重点句型Happy New Year.在新授单词句型中，训练的方式则多种多样。在单词朗读过程中，主要有跟读，开火车朗读等。在对话训练过程中，有老师问，学生答，学生相互问答，小组训练等等。多种多样的训练方式，学生对知识点的掌握比较牢固。

毛老师能捕捉零碎训练机会。在这一节课中有个句型是This is...for you.Thank you.毛老师在对学生的奖励过程中，灵活地教授了这一句型。当学生回答令人满意时，毛老师就拿着糖果给学生说：This is ..for you.并且引导学生回答Thank you.同时，让学生代替老师送糖果让学生说：This is for you。训练了学生的问和答。也让学生在真是情景中掌握了这一句型，贴近了学生的生活。

毛老师还能重视“整体训练，词句结合”的方式。在教授过程中，将单词结合句型进行教授。在教授ball以后，让学生用What's this? It's a doll.在教授新句型What's that?时， 也是用刚刚学过的单词doll进行教授。这样，词不离句，句不离词，重复的操练让学生牢固地掌握了学生的知识。

整节课环节设计多样化，毛老师在教授的过程中也十分重视语言知识的训练，并花了大量的时间，对于三年级的学生而言，真正做到了听、说、读的全面涉及。

(撰稿/摄影：徐翎运 审核：马莉)