湖塘桥第二实小四年级开展英语教研活动

12月15日和12月20日，湖塘桥第二实验小学四年级英语教研组开展了教研活动。四年级全体英语教师聆听了徐新忆老师执教的《Unit 8 Dolls》和黄晓丽老师执教的《Project 2 My snack bar》。听后老师们进行了评课活动。

听课老师主要从目标达成、学习策略、导入方式和学习习惯几个方面对两位教师的课进行了点评。老师们纷纷指出了课堂上的亮点，并积极地给出了改进建议。

徐老师由“Magic mirror”导入，复习了本单元主要句型“His/Her…is/are…”。然后直奔“Cartoon time”，进入新授重点，让学生带着问题进入文本，学习文本，通过问题的问答，使学生整体感知和了解文本的意思。本课的亮点之一是：让学生想象，如果你碰到了机器人，你还会问些什么问题呢? 抓住良机引领学生进行探索、求知。亮点之二：让学生改编小诗“Two fat boys”，孩子们展开丰富的想象力，创编出像“Two fat babies meet in the rain.Cry and cry and cry again.How are you? How are you? How are you again?”这样生动有趣的小诗，综合运用语言的能力得到了迅速提升。

黄老师由歌曲“I’m hungry”导入，引出“snack bar”，然后围绕四步“Know the food—Design a snack bar—Make a menu—Sell the food”展开教学，通过游戏复习了食物类单词，通过小组活动复现了Unit 5到Unit 8 的主要句型，唤醒了学生知识储备，最后引领学生输出完整的“点餐”语篇。学生们在活动中积极思维，有效与老师互动，学生的“点餐”对话中渗透“适量、健康”的理念，餐后倡导“光盘行动”，养成节俭美德。

两位老师在教学中都能结合教材灵活地创设生动的教学情境，让学生的思维始终处于积极活跃的状态，充分调动学生学习语言的兴趣，培养了学生用英语思维的能力和习惯。

一次教研活动，一次成长经历。老师们在分析中发现，在学习中提高，在实践中锻炼，在反思中成长。相信四年级英语教研组在一次次的教研活动中会打造出更精彩的英语课堂，关注学生发展，引领学生健康成长。

(撰稿：姜仕平 摄影：潘俊吉 审核：张倩 )