二实小老师赴南京参加“12岁以前的语文”教学研讨活动

12月1日至2日，全国“12岁以前的语文”教学研讨活动暨《人民教育》“发现教师”发布仪式在南京市北京东路小学召开。二实小杨秋霞、卞一枝、李倩、胥亚洁一行前往南京学习。

来自河北、河南、安徽、江西、重庆、湖南、浙江、云南、甘肃、山东、陕西、上海、福建等15个省市的500余位教师与专家参与了此次活动。围绕 “儿童与国学”，通过联盟校优质课展示、名师点评同行互动、特级教师课堂观摩、国学研究专家讲学等方式，与会教师与专家共同探讨如何让国学真正走进儿童的生活。

发布仪式现场，就教师培养与成长这一话题，北小教师代表分享了他们在开发、使用《12岁以前的语文》校本教材过程中的成长经历。校长孙双金作《发现教师，揭开学校发展的密码》主题演讲。他认为，学校的发展关键是教师的发展，只有教师发展、成长了，学生才能真正地成长。

据了解，2008年，孙双金和学校语文教学研究团队提出“12岁以前的语文”这一教育主张，并出版了6册以国学经典、诗歌经典和儿童文学经典为基础的《12岁以前的语文》。截至目前，全国使用《12岁以前的语文》教材的联盟学校已达200余所。

北小年轻教师杨蓉莞执教了二年级《三字经》选段。课上，杨蓉莞老师用了近十种诵读方式带着孩子们有趣地、快乐地朗读，孩子们在打响板、小游戏、自主合作、吟唱《三字经》等环节中热情高涨、意犹未尽。接下来的两节课《笠翁对韵》选段、《大学》选段分别由江苏省淮安市实验小学教师任海燕老师和南京市北京东路小学朱志林老师执教。两位经验丰富的老师教学风格鲜明有趣，令孩子们和观摩的老师都受益匪浅。此外，还有来自省内外的多位老师现场授课。最后，江苏省教研室教研员李亮博士为以上三位老师的课做了点评。李亮博士指出，学习国学一定要“去其糟粕、取之精华”。国学课程的讲授，对老师自身而言也是一种积累与提升，教学相长，老师们要与孩子共同学习、共同成长。诵读经典可以传承民族文化的基因；可以养育一种诗意的情怀；养育一种文化的眼光；养育一种优雅的语感。

“12 岁以前的语文，是童年的语文，积累的语文，种子的语文，经典的语文，为孩子一辈子奠基的语文。”尽管语文是母语课程，但随着年级的升高，孩子们对语文学习的兴趣却越来越淡。北小在母语教学中不断做出尝试。

此次活动让我们认识到，教育应该在孩子的心里播种，要让孩子学习种子型的知识，种子型的知识是有生命力的，能够让孩子自我成长。

（撰稿：胥亚洁 摄影/审核：杨秋霞）