凭借东风， 上简单而有深度的语文课

2016年11月16日，湖塘桥第二实验小学全体语文老师齐聚观摩教室，聆听由李倩老师执教的四年级语文《诚实与信任》，这节课是由李老师在11月3日参加杭州市的“千课万人”小学语文核心素养发展课堂活动中，移植于全国特级教师薛法根老师的一节经典的常态课。

“好的语文课，上着上着，老师不见了；差的语文课，上着上着，学生不见了。”这是薛法根老师的慧语，而在整堂移植课中，李老师取得了薛法根老师的精华之处。上课伊始，李老师从聊天开始，让孩子谈谈心目中的诚实和信任分别是怎样的？随即安排的第一个环节就是认读词语，黑板上有“驱车，破碎，故障，毕竟，责任，歉意”等词语，让学生读一读后再随机理解。李老师与学生看似漫不经心地聊天，却不着痕迹地让学生掌握了理解词语的秘密。“驱车”是“开车”的意思，但“驱车”是书面语，而“开车”是口语；“故障”“故事”“事故”词语颠倒，词意相差十万八千里；在三个句子的比较中，学会发现词语“毕竟”内涵深远；“歉意”“爱意”“谢意”“悔意”，用词语串联归类识记这些带“意”的词语大有深意。这些词语均来自课文，又与下文的学习有着一定的联系。随后，李老师让学生自己读读课文的第1-3小节，想想：我做了什么？我又做了什么？我还做了什么？围绕三个问题来概括三小节的内容，再把浓缩的三句话整合成一小段话来概括内容。潜移默化中交给了孩子概括课文内容的方法。最后，李老师让学生试着当回主人公写一张留言条给小红车的主人，提醒孩子注意留言条的格式，留言条的内容要写明主人的姓名、地址、电话，写出主人的歉意、赔偿和提醒等。李老师的语文课上得真实而从容、平和而坦然、灵动而大气，非常简单，又有深度，相当有用，是一堂地地道道的、纯粹的语文课。

活动的第二个议程是由一起参加杭州“千课万人”活动的蒋辉老师的讲座《驻足千课万人  感悟精神洗礼》。蒋老师从三位传媒人、文化界的名人——杨澜、于丹、梁晓声的讲座谈起，讲述了他们对小学语文的不同诠释，为此次的“发展课堂”增添了一抹亮色，创造了一种新的思考维度。接着蒋老师从全国特级教师窦桂梅老师、薛法根老师和孙双金老师的课出发，窦老师的课堂简约而有张力，薛老师的课堂简单而有深度，孙双金老师从读写思出发，扎实而生动，赢得了满堂的喝彩。虽然此次参加“千课万人”活动的只有4人，但在座的所有语文老师都得到了一次精神的洗礼。

此次“移植课”研讨活动受到了听课老师的一致好评，同时也充分发挥了教师外出学习的作用，使老师们能共享学习资源，提高教学质量，打造高效课堂。语文教学从传统的字词句篇、听说读写的“双基论”到知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的“三维论”，又发展到现今的“核心素养论”。风萧萧兮易水寒，此次“移植课”只是冰山一角，我们将继续肩负“课改”重任，继续踏上这漫漫的教育征程!

（撰稿：黄芳 摄影：王烨 审核：杨秋霞）